【題目】下列實(shí)例與免疫類(lèi)型對(duì)應(yīng)中,正確的是( )

A. 溶解酶溶解病毒——特異性免疫 B. 預(yù)防接種——非特異性免疫

C. 皮膚的屏障作用——特異性免疫 D. 吞噬細(xì)胞吞噬病毒——非特異性免疫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用蕨類(lèi)植物做的盆景宜放在背陰處,且要經(jīng)常灑水,是因?yàn)槠洌ā 。?/span>

A. 不開(kāi)花 B. 只有根、葉、莖

C. 適應(yīng)在陰濕環(huán)境中生長(zhǎng) D. 無(wú)果實(shí)和種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究實(shí)驗(yàn)“螞蟻的通訊”中,在偵察蟻偵察到食物返巢的路上放好一排紙片(如圖甲),當(dāng)它們走過(guò)后將小紙片重新排列成圓形,并將食物放在圓形處(如圖乙),再觀察螞蟻接下來(lái)的行動(dòng),據(jù)此圖回答,螞蟻將( 。

A.直奔圓心處,快速找到食物
B.不再回來(lái)尋找食物
C.繞著紙片轉(zhuǎn)了多圈后,在偶然情況下找到了食物
D.無(wú)法確定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為染色體、DNA和基因的關(guān)系示意圖,下列敘述正確的是( 。

A.①是DNA,一個(gè)DNA包含一個(gè)基因
B.③是染色體,由②和基因組成
C.基因是包含遺傳信息的①的片段
D.遺傳性狀是由③控制的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)整理后的人成對(duì)染色體排序圖回答

(1)此圖是______(填“男性”或“女性”)成對(duì)染色體排序圖,其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有________條染色體。

(2)決定人類(lèi)雙眼皮的基因(A)是顯性基因,決定單眼皮的基因(a)是隱性基因。如果父母都是雙眼皮,生育了一個(gè)單眼皮的孩子,那么父親的基因組成是_______,這個(gè)孩子的基因組成是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中甲表示的是人的生殖過(guò)程,乙表示的是伴隨生殖過(guò)程中,控制某一性狀的基因(在一堆染色體上)的傳遞過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)圖甲,親代通過(guò)細(xì)胞將基因傳遞給子代.
(2)一個(gè)DNA分子上包含個(gè)基因,基因就是的DNA片段.
(3)觀察圖乙,假設(shè)顯性基因A控制雙眼皮,隱形基因a控制單眼皮,則父親是眼皮,女兒是眼皮,這對(duì)夫婦是否有可能生單眼皮的孩子?
(4)父親所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有條染色體,這些生殖細(xì)胞中含有的性染色體是
(5)假設(shè)這對(duì)夫婦第一胎生的是個(gè)女孩,他們?cè)偕惶ナ悄泻⒌目赡苄詾?/span>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu),其中能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是(  )

A.⑤卵黃
B.①卵白
C.④系帶
D.②胚盤(pán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖,A、B、C分別代表心臟不同的腔,①、②分別代表不同的血管.請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同,人體血液循環(huán)分為循環(huán)和循環(huán)兩部分.
(2)在肺循環(huán)中,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),進(jìn)行氣體交換.圖中[①]表示的血管為肺靜脈,里面流動(dòng)的血液是血;[②]表示的血管為肺動(dòng)脈,里面流動(dòng)的血液是血.
(3)[A]與[B]之間有房室瓣,其作用是
(4)體循環(huán)的起點(diǎn)是在心臟的左心室,與之相連的血管為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)皮膚正常時(shí)由顯性基因(A)控制,白化病由隱性基因(a)控制,請(qǐng)根據(jù)下圖的遺傳圖解回答問(wèn)題:

(1)父親和母親的基因組成是__________。父親產(chǎn)生的精子的基因型是________。

(2)這對(duì)夫婦所生小孩患白化病的可能性為______

A.100% B.55% C.75% D.25%

(3)人類(lèi)屬于哺乳動(dòng)物,其生殖方式為________。

(4)為了預(yù)防某種傳染病而注射疫苗,是為了維護(hù)人體的_________健康。這種方法屬于__________性的計(jì)劃免疫。

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