19．動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次上的最大不同之處是（　�。�
A．植物體沒有組織B．植物體沒有器官
C．植物體沒有系統(tǒng)D．植物體只有細(xì)胞層次

分析 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體，動(dòng)物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，據(jù)此解答．

解答 解：通過比較動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次和植物體的結(jié)構(gòu)層次可知?jiǎng)游矬w有系統(tǒng)，而植物體沒有系統(tǒng)．因此與動(dòng)物體相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有系統(tǒng)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是熟練掌握動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次，明確動(dòng)物體比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

9．用你所學(xué)的生物知識(shí)來判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．裸子植物最豐富的國家是美國
B．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力無論多強(qiáng)，也總是有一定的限度的
C．被譽(yù)為“微生物之父”的是巴斯德
D．動(dòng)物和細(xì)菌、真菌一樣，都能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．貧血患者應(yīng)該多吃一些含鐵的食物．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．從一個(gè)受精卵到呱呱墜地的嬰兒，再通過生長發(fā)育成長為今天青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）一個(gè)新生命的起點(diǎn)是受精卵．
（2）人體內(nèi)的 血細(xì)胞每時(shí)每刻都經(jīng)歷著衰老、死亡和再生．具有造血功能的紅骨髓擔(dān)負(fù)著血細(xì)胞的再生功能．
（3）法律上禁止近親結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是禁止近親結(jié)婚可以減少后代得遺傳病的可能性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一條河中所有的魚B．一塊草地
C．一片濕地D．一個(gè)校園

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．種子中新生植物的幼體是胚，它一般包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四個(gè)部分：一朵花中將來發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是胚珠，發(fā)育成果皮的結(jié)構(gòu)是子房壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“麻雀雖小，五臟俱全”，生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是因?yàn)榧?xì)胞的（　�。�
A．分裂B．生長C．分化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，含能量最多的生物是（　�。�
A．青草B．蚱蜢C．青蛙D．鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．能正確表示家蠶完全變態(tài)發(fā)育過程的是（　�。�
A．幼蟲→蛹→成蟲B．卵→幼蟲→蛹→成蟲C．卵→若蟲→成蟲D．卵→蛹→幼蟲→成蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案