2．昆蟲(chóng)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，其身體可分為頭、胸、腹三部分，頭部有1對(duì)觸角，1對(duì)復(fù)眼和1個(gè)口器，胸部有三對(duì)足和2對(duì)翅．

分析 昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有兩對(duì)翅，有三對(duì)足，有外骨骼．

解答 解：昆蟲(chóng)體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱，因此屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，其身體可分為頭、胸、腹三部分，頭部有1對(duì)觸角，1對(duì)復(fù)眼和1個(gè)口器，觸角具有觸覺(jué)和嗅覺(jué)的作用，復(fù)眼是昆蟲(chóng)的視覺(jué)器官．胸部有三對(duì)足和2對(duì)翅，是昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官．
故答案為：無(wú)脊椎；胸；觸角；復(fù)眼；口器；三；翅．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�
A．大腸桿菌B．猴頭菌C．艾滋病毒D．草履蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．同學(xué)們喜歡吃的蘋(píng)果屬于植物體的哪一結(jié)構(gòu)層次（　　）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．滇池是云南省最大的淡水湖泊，有“高原明珠”的美譽(yù)，下列關(guān)于滇池的描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．滇池中的水B．滇池中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C．滇池D．滇池中的所有魚(yú)類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在營(yíng)養(yǎng)充足的水域環(huán)境中水螅的生殖方式是（　　）
A．出芽生殖B．有性生殖C．孢子生殖D．卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察并分析回答下列問(wèn)題．
（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，圖一中受精卵是在胚珠中形成的．
（2）受精卵發(fā)育成胚，圖二中的胚的組成包括標(biāo)號(hào)②②④⑤．與玉米種子相比，圖二所示種子結(jié)構(gòu)缺少胚乳．
（3）圖一中的③將發(fā)育成種子．
（4）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃的可食用部分是由子房壁發(fā)育來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．身上有一小傷口便流血不止的遺傳病，叫做血友�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．甲狀腺激素對(duì)生物的生長(zhǎng)發(fā)育具有什么作用？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究．（現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)材料：水槽2個(gè)，同種同一批的小蝌蚪10只，甲狀腺激素，飼料）
（1）你的實(shí)驗(yàn)方案是：①將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20是蝌蚪，平均分成A，B兩組；
②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；
③記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況．
（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)分析回答為什么添加甲狀激素的蝌蚪先發(fā)育為青蛙？
后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）尾脫落的平均時(shí)間（天）尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)（厘米）
添加甲狀激素47260.7
不添加甲狀激素59371.3

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是簡(jiǎn)化的森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，其中能量損失最多的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />（2）假若構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)該包括生物部分中的分解者和非生物部分．
（3）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，分別是：捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（4）如果某種原因狐和鷹的數(shù)量減少，對(duì)草的數(shù)量影響是先減少，后增多．
（5）陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等都能影響森林中生物的生活，它們屬于非生物因素．

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同步練習(xí)冊(cè)答案