Question

右下圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中有        條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈中有       種生物。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的           ，動(dòng)物屬于           。
（3）收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成大氣污染。針對(duì)這一現(xiàn)象興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門(mén)建議建造沼氣池，利用秸稈生產(chǎn)沼氣。那么，分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的        。
（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自綠色植物通過(guò)            固定的光能。這些能量是通過(guò)          依次進(jìn)行傳遞的。
（5）通過(guò)調(diào)查，興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥(niǎo)，就會(huì)造成         、       的大量繁殖，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡，所以他們呼吁人們：不要隨意滅殺某種動(dòng)物，因此，動(dòng)物在維持             中起著重要的作用。

Answer 1

（1）4、4  
（2）生產(chǎn)者、消費(fèi)者  
（3）分解者  （4）光合作用、食物鏈  （5）鼠(類(lèi))、昆蟲(chóng)、生態(tài)平衡

解析試題分析：（1）食物鏈?zhǔn)巧�產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的邏輯關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，在生態(tài)系統(tǒng)中有：植物→鼠→蛇②植物→鳥(niǎo)→蛇③植物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇④植物→昆蟲(chóng)→蛙→蛇4條食物鏈，
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物是生產(chǎn)者，動(dòng)物直接或間接的以植物為食是消費(fèi)者，
（3）細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體維持生活是分解者，
（4）植物進(jìn)行光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，沿著食物鏈逐級(jí)遞減，
（5）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，捕殺了蛇、蛙和鳥(niǎo)之后，由于天敵的減少鼠和昆蟲(chóng)就大量繁殖，草就隨之減少，從而破壞了生態(tài)平衡。
考點(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。
點(diǎn)評(píng)：此題為食物鏈和食物網(wǎng)的綜合題，解答此題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的內(nèi)容，以及會(huì)分析生物的數(shù)量變化。