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2.如圖表示在顯微鏡下觀察到的韭菜某組織結構,結合細胞特點,判斷該組織是(  )
A.保護組織B.營養(yǎng)組織C.輸導組織D.分生組織

分析 植物的主要組織有:保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等,各具有一定的生理功能,據(jù)此答題.

解答 解:A、保護組織:多由根、莖、葉表面的表皮細胞構成,具有保護內部柔嫩部分的功能.如題中的圖示多數(shù)是表皮細胞,其中有少量的保衛(wèi)細胞,中間形成氣孔.表皮細胞具有保護作用,可以保護蠶韭菜的內部結構,屬于保護組織.符合題意.
B、營養(yǎng)組織的細胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物.植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織.不符合題意.
C、輸導組織有運輸物質的作用,植物體內的導管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物,屬于輸導組織.不符合題意.
D、分生組織的細胞小,細胞壁薄細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,不斷分裂產生新細胞形成其它組織.如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織.不符合題意.
故選:A

點評 植物的幾種主要組織及功能是中考的熱點,這部分內容要重點掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于神經元的敘述,錯誤的是( 。
A.神經元又叫神經細胞
B.神經元是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位
C.神經元包括長的突起和短的突起兩部分
D.神經纖維集結成束,外面包有膜,構成一條神經

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者,因為它們能進行光合作用.請根據(jù)光合作用示意圖回答問題.
(1)植物進行光合作用的主要器官是葉.
(2)請寫出圖中各序號所代表的物質①二氧化碳②氧.
(3)光合作用的條件是B.
A.有光無光均可        B.有光
(4)光合作用的場所是B.
A.線粒體              B.葉綠體
(5)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構成的氣孔.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示從胡蘿卜根上取部分組織細胞經培養(yǎng)形成完整植株體的主要過程.下列說法錯誤的是( 。
A.該過程所示的技術被稱為組織培養(yǎng)
B.運用這種技術能加快植物培育速度
C.酵母菌也能用這種方式生殖
D.這種方法和桃樹嫁接都屬于無性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.莽山烙鐵頭蛇是我國特有的巨型毒蛇種,1990年才為學術界發(fā)現(xiàn)而被命名加以科學記載.每年,人類都會發(fā)現(xiàn)一些新的生物類型,主要體現(xiàn)了( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.物種多樣性C.遺傳多樣性D.環(huán)境多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.某同學腹痛到醫(yī)院就診,經醫(yī)生檢查和血常規(guī)化驗,被確診為闌尾炎.該同學血液中明顯增多的是( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.假日,李明和同學在公園游玩時,發(fā)現(xiàn)一名中年女子暈倒在座椅上,李明立即撥打“120”.你認為最恰當?shù)年愂鰬撌牵ā 。?table class="qanwser">A.我叫李明,濱海公園有一名病人,請快來救她!B.我叫李明,我現(xiàn)在濱海公園的假山東部,一名中年女子暈倒了,請快來救她!C.我叫李明,我發(fā)現(xiàn)了一名突然暈倒的病人,我不認識他,快來救她!D.喂!120,有一人暈倒了,快來救她!

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.觀察人的心臟內部結構示意圖,其中②所指腔的名稱及內部血液成分分別是( 。
A.右心房、動脈血B.左心室、動脈血C.右心房、靜脈血D.左心室、靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.種子的結構中,不屬于胚的組成部分是( 。
A.子葉B.胚根C.胚乳

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