【題目】酵母菌與大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上,最主要的區(qū)別是( 。
A. 有無細(xì)胞壁B. 有無細(xì)胞膜
C. 有無葉綠體D. 有無成形的細(xì)胞核
【答案】D
【解析】
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌與真菌的區(qū)別。解答時(shí)可以從細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)方面來切入。
細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體。因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域。乳酸菌是細(xì)菌,酵母菌是真菌,因此乳酸菌和酵母菌的最大區(qū)別是:乳酸菌沒有成形的細(xì)胞核,酵母菌有成形的細(xì)胞核。
故選:D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人的伸肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)當(dāng)你做伸肘動(dòng)作時(shí),圖中標(biāo)號(hào)1處于_________狀態(tài),2處于_________狀態(tài)。
(2)屈肘、伸肘動(dòng)作符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是_________
A.關(guān)節(jié) B.骨 C..骨骼肌 D.骨骼
(3)在人體關(guān)節(jié)中,活動(dòng)范圍最大的關(guān)節(jié)是_________。
(4)關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛,那么其病變的部位是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是生物實(shí)驗(yàn)室中常用的測(cè)量工具和觀察工具,請(qǐng)據(jù)此回答下列問題。
(1)小明想要測(cè)量一片銀杏樹葉的周長(zhǎng),他可以選用細(xì)線和圖中的______進(jìn)行測(cè)量。在進(jìn)行測(cè)量時(shí)可以采取多次測(cè)量取______的方法,盡可能地減少誤差。
(2)養(yǎng)魚時(shí)需要測(cè)量魚池的水溫,應(yīng)該選擇圖中的______進(jìn)行測(cè)量,使用該工具測(cè)量溫度時(shí)的注意事項(xiàng)有:______(寫出一點(diǎn))。
(3)小明覺得自己發(fā)燒了,他應(yīng)該選擇圖中的______測(cè)量溫度,使用該工具測(cè)量溫度時(shí)的注意事項(xiàng)有:______(寫出一點(diǎn))。
(4)觀察是研究生命科學(xué)的第一步,我們?cè)谶M(jìn)行觀察時(shí),一般先用肉眼,再用______,最后用______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在森林中迷失了方向,看到樹干一面生長(zhǎng)著苔蘚植物,而另一面沒有,據(jù)此他判斷出了方向。那么,生長(zhǎng)苔蘚的一面是( )
A. 東 B. 西 C. 南 D. 北
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究陽光和植物光合作用關(guān)系的實(shí)驗(yàn),某同學(xué)具體實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示,
(1)根據(jù)上圖分析,整個(gè)探究過程的合理步驟是:_______→______→2→步驟X→4→______→______。(填圖中序號(hào))
(2)在使用銀邊天竺葵做該實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)葉片邊緣部分沒有變藍(lán),但是這部分并沒有遮光。請(qǐng)思考一下沒有變藍(lán)的原因可能是__________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,屬于先天性行為的是( 。
A. 家鴿在繁殖期間孵卵育雛
B. 小鼠走迷宮獲取食物
C. 猴子經(jīng)過訓(xùn)練會(huì)打籃球
D. 狗聽到鈴聲分泌唾液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物小組將一株銀邊天竺葵放置暗處一晝夜, 然后做如圖所示的處理, 光照一段時(shí)間后, 取A、 B兩葉片脫色、漂洗,滴加碘液,下列說法不正確的是( )
A. 葉片A中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán), 說明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
B. 葉片B變藍(lán), 說明二氧化碳是光合作用的原料
C. 實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行暗處理, 目的是運(yùn)走和耗盡葉片中原有的淀粉
D. 該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。大氣中二氧化碳的來源:
動(dòng)植物通過②___________作用將產(chǎn)生的二氧化碳釋放到大氣中;煤、石油等通過③__________產(chǎn)生大量的二氧化碳排放到空氣中;動(dòng)植物的遺體和排出物經(jīng)微生物的④__________作用產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙從蝌蚪到發(fā)育成成蛙的過程中,不可能出現(xiàn)的變化是 ( )
A. 尾消失 B. 鰓消失 C. 長(zhǎng)出四肢 D. 體表出現(xiàn)鱗片
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