2．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結構是①鼻腔．
（2）痰是由④氣管和支氣管內表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成．
（3）體內進行氣體交換的單位是肺泡，它的壁由一層上皮細胞構成，外面有毛細血管圍繞著，適于肺與血液之間進行氣體交換．

分析 （1）呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管．呼吸道都有骨或軟骨作支架，其內表面覆蓋著黏膜，黏膜內還分布有豐富的毛細血管．這些特點這可以保證呼吸道內的氣流通暢．又能對吸入的空氣具有清潔、濕潤和溫暖的作用．
（2）肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場所．構成肺結構和功能的基本單位是肺泡，肺泡是氣體交換的主要部位．肺泡數(shù)目極多，增大了肺進行氣體交換的面積；肺泡外包繞著豐富的彈性纖維，增加了肺泡的彈性；肺泡外包繞著毛細血管，且肺泡壁和毛細血管壁都很薄，是由一層上皮細胞構成，有利于肺泡和毛細血管內的血液之間氣體交換．
（3）圖中，①鼻腔、②咽、③喉、④氣管、⑤支氣管、⑥肺、⑦呼吸道．

解答 解：（1）鼻腔內有鼻毛，可以阻擋灰塵，其內表面覆蓋著黏膜，黏膜上的腺細胞能夠分泌黏液，粘住和阻擋灰塵并濕潤空氣，黏膜內還分布有豐富的毛細血管起到溫暖空氣的作用．因此對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結構是①鼻腔．
（2）痰是由④氣管和支氣管內表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成．
（3）體內進行氣體交換的單位是肺泡，它的壁由一層上皮細胞構成，外面有毛細血管圍繞著，適于肺與血液之間進行氣體交換．
故答案為：（1）鼻腔
（2）氣管
（3）一層；毛細血管；血液

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸系統(tǒng)的組成和各部分的功能、痰液的形成、肺泡適于氣體交換的特點以及正確識圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

4．如圖所示的四種動物，有關敘述錯誤的是（　�。�
A．鯽魚，身體呈流線型，用鰓呼吸，身體兩側有側線，能感知水流的方向
B．青蛙能在陸地生活，依靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此是陸生動物
C．它們在進化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、揚子鱷、青蛙、大熊貓
D．大熊貓?zhí)ド溉�，被譽為“活化石”

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．1997年2月，英國《自然》雜志公布了一個重大的研究成果--7個月前，英國的一個研究所成功地無性繁殖了一只雌性小綿羊，它就是被命名為“多利”的克隆羊．這個消息引起了世人的普遍關注．右圖是克隆綿羊“多利”的培育過程．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中A、B所指的細胞工程名稱：
A細胞核移植，B胚胎移植．
（2）克隆多利的過程中，黑母綿羊的作用是提供了營養(yǎng)物質，白母綿羊的作用是提供了全部遺傳信息，第三只母綿羊的作用是提供了胚胎發(fā)育的場所（子宮）和胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質，“多利”在相貌、性別方面與白母綿羊更接近．這說明了細胞核是遺傳的控制中心，它里面含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息．
（3）繼植物組織培養(yǎng)成功之后，克隆綿羊培育成功，
證明動物細胞也具有全能性．
（4）舉例說出克隆綿羊培育成功有什么實際意義？對于保護瀕危物種，繁殖優(yōu)良品種以及器官克隆具有重要意義．
（5）你認為轉基因技術和克隆技術會對人類生活產生哪些影響？轉基因技術和克隆技術對人類生活產生的影響既有有利的一面，也有有害的一面．
轉基因技術和克隆實驗的實施促進了遺傳學的發(fā)展，為“制造”能移植于人體的動物器官開辟了前景，克隆技術也可用于檢測胎兒的遺傳缺陷；但是，克隆將減少遺傳變異，通過克隆產生的個體具有同樣的遺傳基因，克隆技術的使用將使人們傾向于大量繁殖現(xiàn)有種群中最有利用價值的個體，而不是按自然規(guī)律促進整個種群的優(yōu)勝劣汰，從這個意義上說，克隆技術干擾了自然進化過程；轉基因技術和克隆技術是一種昂貴的技術，需要大量的金錢和生物專業(yè)人士的參與，失敗率非常高；轉基因動物提高了疾病傳染的風險，克隆技術應用于人體將導致對后代遺傳性狀的人工控制；克隆技術引起爭論的核心就是能否允許對發(fā)育初期的人類胚胎進行遺傳操作；克隆技術對家庭關系帶來的影響也將是巨大的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的[12]細準焦螺旋．如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應該把玻片標本向右上方移動，使物像位于視野中央．
（2）當顯微鏡的鏡頭不清潔時，要除去污物，用擦鏡紙擦拭是正確的．對光之后，在目鏡中看到的視野應該是白亮的（選填“白亮的”或“黑暗的”）
（3）圖中的[7]是遮光器，可用來調節(jié)光線的強弱．轉動時，精通的升降范圍較小是12（填數(shù)字）．
（4）用這種顯微鏡觀察的生物材料必須是薄而透明．
（5）A、B所示兩個細胞中，圖A表示植物細胞，判斷標準主要是該細胞具有1、3、5（填數(shù)字）．在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個試驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水
（6）細胞結構中，[4]細胞核內含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為模擬膈肌運動變化與呼吸的關系的實驗以及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）處于吸氣狀態(tài)的是圖乙（填“甲”或“乙”），此時膈肌和肋間肌處于收縮（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．
（2）圖中氣球模擬的器官是肺．
（3）乙圖中：
上下徑會增大，胸廓容積會擴大，
肺內氣壓會降低，外界氣體被吸入肺內；
（4）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡內氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“飛蛾撲火”是一種（　　）
A．學習行為B．先天性行為C．攻擊行為D．社會行為

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．所有的植物細胞都有葉綠體．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．（1）顯微鏡中最重要的結構是目鏡和物鏡；
（2 ）顯微鏡觀察“上”字的玻片是，視眼內看到的物像是，此時目鏡上刻有5×，物鏡上刻有15×，此物體的放大倍數(shù)為75．制作臨時裝片時，應使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的液體，然后再輕輕放下，這樣操作的目的是避免蓋玻片下產生氣泡．
（3）如圖是顯微鏡的構造圖． 
結構6是物鏡；結構11是反光鏡；
（4）在觀察物像時發(fā)現(xiàn)視野較暗，可采用大光圈和凹面反光鏡的方法使視野變亮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下列甲乙兩圖分別說明細胞的哪二種生命現(xiàn)象：

（1）甲是細胞生長．
（2）在乙圖的變化過程中，最引人注意的事情是：細胞核中出現(xiàn)了染色體．

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