下圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用

A.分解有機物??? B.消耗氧氣??? C.釋放能量??? D.產(chǎn)生二氧化碳

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:植物體吸收氧氣,將有機物分解成二氧化碳和水,并釋放能量的過程叫做呼吸作用。氧氣有助燃的作用。將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,說明玻璃瓶中氧氣減少,進而證明種子的呼吸作用消耗了氧氣;乙瓶中的蠟燭繼續(xù)燃燒,乙瓶起對照作用。所以這個實驗現(xiàn)象不能證明種子的呼吸作用分解有機物,故A錯;能證明呼吸作用消耗氧氣,故B正確;不能證明種子的呼吸作用釋放能量,故C錯;不能證明種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,故D錯誤。

考點:本題考查植物呼吸作用需要氧氣的實驗,意在考查考生對植物呼吸作用的實質(zhì)的理解和掌握情況。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源:2010山東省濟南市生物學(xué)業(yè)水平考試試卷 題型:013

下圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用

[  ]
A.

分解有機物

B.

消耗氧氣

C.

釋放能量

D.

消耗二氧化碳

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科目:初中生物 來源:福建省中考真題 題型:讀圖填空題

下圖為驗證萌發(fā)的種子進行呼吸作用的演示
實驗示意圖:甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子,加蓋并在溫暖的地方放置一夜后,將燃燒的蠟燭放入甲、乙兩瓶中,觀察燃燒情況。
           瓶中的蠟燭立即熄滅,通過這個實驗驗證了萌發(fā)的種子進行呼吸時                    。

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科目:初中生物 來源:山東省中考真題 題型:單選題

下圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用

[     ]

A.分解有機物
B.消耗氧氣
C.釋放能量
D.消耗二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用(   )

A.分解有機物            B.消耗氧氣                C.釋放能量               D.消耗二氧化碳

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