A. | 有淵博的科學(xué)知識 | B. | 選用了科學(xué)的探究方法 | ||
C. | 有勇敢的科學(xué)精神 | D. | 堅忍不拔的觀察毅力 |
分析 科學(xué)探究是指為了能積極主動地獲取生物科學(xué)知識,領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進行的各種活動.通俗地說,就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題.主動去尋找答案,而不是被動地接受知識.科學(xué)探究重在探索的過程,而不是只注重答案本身.科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等.
解答 解:巴斯德用曲頸瓶實驗證明了微生物來自空氣中已經(jīng)存在的微生物,如圖,
將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼,即兩瓶中都高溫滅菌,A瓶的瓶口是豎直向上的,因此空氣中的微生物會通過豎直的瓶口進入A瓶的肉湯中,使肉湯變質(zhì)腐敗.而B瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸的,空氣中的微生物就會被S型的曲頸阻擋住,微生物就不能進入B瓶的肉湯中,肉湯保持新鮮.由此證明細菌不是憑空產(chǎn)生的,而是來自于空氣中已經(jīng)存在的細菌.此實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)計了曲頸瓶,與直頸瓶做對照.即選用了科學(xué)的探究方法.可見B符合題意.
故選:B.
點評 掌握對照實驗的相關(guān)知識,明確此實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)計了曲頸瓶,與直頸瓶做對照.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的細胞中都有細胞膜 | |
B. | 它們的結(jié)構(gòu)層次都是:細胞→組織→器官→生物體 | |
C. | 都是由一個細胞--受精卵發(fā)育而來 | |
D. | 杜鵑花開的花、杜鵑鳥的肺都屬于器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細胞 | B. | 紅細胞 | C. | 血小板 | D. | 血漿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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