12．下列敘述中，肺泡與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（　�。�
①肺泡數(shù)目極多�、诜闻菸挥谥夤艿哪┒刷鄯闻萃饫p繞著豐富的毛細(xì)血管④肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成�、菝�(xì)血管內(nèi)的血流速度慢．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①③⑤

分析 肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，這種功能與其結(jié)構(gòu)有關(guān)．在左、右支氣管進(jìn)入左右兩肺形成的樹枝狀分支的末端，形成了許多肺泡．

解答 解：①肺泡數(shù)目極多，增加了氣體交換的效率，與肺泡氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)，①正確；
②肺泡位于支氣管的末端，只是說明了肺的位置，與肺泡氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)無關(guān)，②錯(cuò)誤；
③肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管，與肺泡氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)，③正確；
④肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，與肺泡氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)，④正確；
⑤毛細(xì)血管內(nèi)的血流速度慢，與肺泡氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)無關(guān)，⑤錯(cuò)誤；
綜上所述，只有①③④符合肺泡與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，因此選項(xiàng)C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確肺泡與氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．爬行動(dòng)物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的動(dòng)物．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某植物生殖發(fā)育過程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）從圖中可以看出該植物的生殖方式是有性生殖，傳粉方式是異花傳粉．
（2）經(jīng)過傳粉受精后，結(jié)出了很多果實(shí)．其中果實(shí)是由子房發(fā)育來的，而果實(shí)內(nèi)的種子是由胚珠發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系．據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，水稻屬于生產(chǎn)者，蝗蟲屬于消費(fèi)者．蝗蟲和鳥之間是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有分解者和非生物成分．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中最基本，最關(guān)鍵的生物組成成分是水稻．
（3）圖中共有5條食物鏈，它們相互交錯(cuò)形成食物網(wǎng)．請(qǐng)寫出圖中最短的一條食物鏈：水稻→鼠→貓頭鷹．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈、食物網(wǎng)；，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的．
（5）假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥（DDT），該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是貓頭鷹，這種現(xiàn)象叫做生物富集．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．我市某校生物興趣小組的同學(xué)做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取四個(gè)干凈的錐形瓶，編號(hào)為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，你認(rèn)為：

（1）以上裝置中能發(fā)萌發(fā)的是乙．
（2）要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇裝置甲和乙．
（3）若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇裝置乙和丙．
（4）丁裝置種子不萌發(fā)的原因是缺少空氣．
（5）本實(shí)驗(yàn)中乙裝置起對(duì)照作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖回答問題：
（1）細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體．
（2）與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)．
（3）可以幫助細(xì)菌運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[]①鞭毛．
（4）起到保護(hù)作用的特殊結(jié)構(gòu)是[]⑥莢膜．
（5）細(xì)菌在生長發(fā)育的后期，個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成的休眠體是芽孢，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．
（6）細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．分析下面圖片和文字資料回答：

①剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開．它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠腳爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶．
②在迷宮的一壁安上電極，而另一壁是潮濕的暗室，其中還有食物．當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一壁時(shí)，它就會(huì)受到電擊．經(jīng)過多次嘗試和失敗后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室．
③一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．
④很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
⑤幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓵?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題．
⑥當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí)，黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)小箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．
（1）上面描述的動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的有①③，屬于學(xué)習(xí)行為的有②④⑤⑥（填序號(hào)）．
（2）對(duì)比分析資料①和資料②可知，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的而后天性行為則是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的學(xué)習(xí)行為，兩者相比較學(xué)習(xí)行為是更高級(jí)的一種行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）在此探究實(shí)驗(yàn)中，用于吸氣并作為對(duì)照的裝置是甲瓶．
（2）吸氣、呼氣完成后，甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是乙瓶，說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比，呼出的氣體中二氧化碳?xì)怏w成分增多．增多的這種氣體是由人體的組織細(xì)胞產(chǎn)生的，然后通過血液循環(huán)到達(dá)肺部，再從血液中需要穿過2層細(xì)胞進(jìn)入肺泡，然后隨呼氣的過程排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．單細(xì)胞生物細(xì)胞分裂的結(jié)果是（　�。�
A．細(xì)胞數(shù)目增多B．細(xì)胞體積增大
C．生物個(gè)體數(shù)目增多D．細(xì)胞死亡

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