【題目】下圖為模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:

1)圖中A模擬的狀態(tài)是 _________ (填“吸氣”或“呼氣”),圖B模擬的狀態(tài)是 _________ (填“吸氣”或“呼氣”)

2)圖中模擬的結(jié)構(gòu)是________,模擬的結(jié)構(gòu)是________。

3)呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌處于_______(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài),使胸腔容積________(填“增大”或“減小”),肺內(nèi)氣壓________(填“增大”或“減小”),肺隨之縮小,氣體便被呼出。

【答案】呼氣 吸氣 氣管 舒張 減小 增大

【解析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道;肺是氣體交換的器官。肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫做肺的通氣,肺的通氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起的,包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程。

(1)當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈頂上升,引起胸腔前后徑、左右徑及上下徑均減小,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,肺內(nèi)氣壓升高大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。吸氣時(shí),肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓容積增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣過(guò)程。分析可知,圖中A模擬的狀態(tài)是呼氣,圖B模擬的狀態(tài)是吸氣。

(2)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道;肺是氣體交換的器官。因此,圖中①模擬的結(jié)構(gòu)是氣管,②模擬的結(jié)構(gòu)是肺。

(3)通過(guò)(1)分析可知,呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌處于舒張狀態(tài),使胸腔容積減小,肺內(nèi)氣壓增大,肺隨之縮小,氣體便被呼出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】俗話說(shuō):“人有人言,獸有獸語(yǔ).”螞蟻是用哪種“語(yǔ)言”進(jìn)行交流的( �。�
A.舞蹈
B.氣味
C.聲音
D.表情

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)A、B、C反映了三種動(dòng)物的發(fā)育方式都是_____,其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖A多了一個(gè)______(填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。

(2)E的生殖方式是______,大大提高了后代的成活率。

(3)F圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_______緊密結(jié)合。

(4)F圖中若把基因型為Aa的梨樹(shù)枝條嫁接到基因型為aa的梨樹(shù)上,嫁接枝條開(kāi)花后,人工將該枝條上花中的花粉授到同一朵花的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一株玉米在夏季晴朗的一天中進(jìn)行的兩種生命活動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 曲線甲、乙表示的生命活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所分別在葉綠體、線粒體

B. 與曲線甲相比,曲線乙所示的生命活動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行

C. 12點(diǎn),曲線甲出現(xiàn)減弱的趨勢(shì),原因是夏季中午溫度太高,氣孔關(guān)閉

D. 18點(diǎn)左右植物體內(nèi)有機(jī)物含量最低

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是一個(gè)處于平衡狀態(tài)的池塘生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)有_______條食物鏈。

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是________。

A.腐生細(xì)菌、真菌 B.水綿 C.水藻 D.海鳥(niǎo)

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于________,該生態(tài)系統(tǒng)能較長(zhǎng)時(shí)間處于平衡狀態(tài),是因?yàn)樗哂幸欢ǖ?/span>__________。

(4)淡水蝦與小魚(yú)的關(guān)系是________,大魚(yú)與小魚(yú)的關(guān)系是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一是人體呼吸系統(tǒng)模式圖,圖二是肺泡處的氣體交換示意圖,圖二中字母a、b代表不同氣體,圖三是人體血液循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

1)在圖一中,人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是_____,它是氣體交換的場(chǎng)所。

2)圖一中,痰的形成場(chǎng)所是_____。痰內(nèi)含有灰塵和病菌,我們應(yīng)該養(yǎng)成不隨地吐痰的衛(wèi)生習(xí)慣。

3)圖二中的b代表_____(選填氧氣二氧化碳),肺泡和血液之間的氣體交換是通過(guò)氣體的________作用完成的。

4)心臟是血液循環(huán)動(dòng)力器官,它的壁主要由_____組織構(gòu)成。

5)圖三中血液由出發(fā),回到的循環(huán)途徑叫_____。

6)圖三中血管內(nèi)的_____血流經(jīng)肺后變成內(nèi)的_____血。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】含羞草在被觸摸時(shí),葉子會(huì)迅速地合攏,葉柄下垂,這種生命現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪個(gè)特征( )
A.生長(zhǎng)
B.繁殖
C.新陳代謝
D.應(yīng)激性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A. 人類的生產(chǎn)活動(dòng)一定會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,因此人們生產(chǎn)活動(dòng)一定要有限度

B. 人類的生產(chǎn)活動(dòng)可以破壞原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,但也可以建立新的穩(wěn)定性

C. 人類社會(huì)工業(yè)化表明人類活動(dòng)肯定對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成消極影響

D. 森林對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有重要作用,因此人們不能砍伐森林[

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)你對(duì)細(xì)胞中“能量轉(zhuǎn)換器”功能的理解,指出A和B兩種細(xì)胞器的名稱:

(1)A是__,B是__

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物細(xì)胞中的A能把__轉(zhuǎn)化成__能,所以綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的__,動(dòng)物細(xì)胞中的B能將__能轉(zhuǎn)化成__的能量,共細(xì)胞利用,所以動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的__

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