3．下列描述中具有共生現(xiàn)象的是（　　）
A．根瘤菌與豆科植物B．鏈球菌與人
C．酵母菌與面粉D．蚯蚓與枯枝落葉

分析 生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄、共生關(guān)系等．

解答 解：共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生．地衣中的真菌與藻類，根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮氣，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物．人與腸道中的某些細菌，都屬于共生關(guān)系．人與使人患扁桃體炎的鏈球菌屬于寄生關(guān)系．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．正常男性體細胞中的性染色體組成為（　　）
A．XXB．XYC．YD．X

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．生物圈中大約有30多萬種植物，它們形態(tài)各異，生活環(huán)境也有差別，可以分為四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．W用低倍顯微鏡觀察時，如果在視野內(nèi)所看到的圖象是“↗”，那么，在載玻片上寫的是（　�。�
A．↙B．↘C．↖D．→

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，請據(jù)圖回答：
（1）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是分解者（或細菌和真菌）；和非生物部分（或陽光、空氣和水等）．
（2）位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是植食性（填“植食性”或“肉食性”）動物．
（3）與其他消費者相比較，兔在生殖發(fā)育中的突出特點是胎生、哺乳．
（4）請寫出圖中最長的一條生物鏈：草（或禾谷類）→昆蟲→食蟲鳥→鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．美國曾在20世紀50年代發(fā)現(xiàn)栽培的大豆患萎黃病，后在70年代末，美國科學家找到了他們所需要的野生大豆，并引進到美國，與當?shù)氐钠贩N雜交，培育出了一批抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種．這是利用（　�。└牧甲魑锲贩N．
A．生物種類的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．大豆的抗病性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．以下是用來探究動物的先天性行為和學習行為的實驗過程，請認真閱讀、思考．
①用線掉著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉．
②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻．
③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來．
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了．
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了．
⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽．
回答問題
（1）實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是先天性行為．
（2）實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是學習行為．
（3）實驗⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗解決問題的能力比高等動物的能力低．
（4）實驗⑥證明了蟾蜍在實驗③④⑤中確實建立起新的學習行為．
（5）實驗中的蟾蜍是兩棲動物，它的幼體必須生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺和皮膚輔助呼吸，其發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為長骨結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：
（1）長骨的基本結(jié)構(gòu)包括[2]骨膜．[7]骨質(zhì)和[3]骨髓三部分．
（2）骨膜中含有豐富的血管，為骨組織提供營養(yǎng)物質(zhì)；骨膜中還含有成骨細胞，對骨的長粗和骨折后的修復(fù)有重要作用．
（3）[3]存在于[4]骨髓腔和[5]骨松質(zhì)的空隙內(nèi)．成年后，[4]骨髓腔中的紅骨髓轉(zhuǎn)變成為黃骨髓，失去造血功能．
（4）給骨折病人做手術(shù)時，一定不能損傷[2]骨膜，因為骨膜內(nèi)的成骨細胞對骨折后的修復(fù)具有重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）標出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：
①細胞核；③線粒體．
（2）與植物細胞相比，動物細胞沒有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體．
（3）圖中能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[②]細胞膜；儲存有遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[①]細胞核．（填圖序號）

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