如圖是人體部分生理活動示意圖,字母a~f代表某些物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)淀粉在小腸中被消化成物質(zhì)a        
后進入血液的過程叫       。
(2)a在血液中由       運輸,并最終到達組織細胞。
(3)在組織細胞內(nèi),a在b中的      氣體的作用下被分解釋放出能量。
(4)正常情況下,d、e、f三者中        含有a,若某人f中含有a,且腎臟功能正常的話,則可以通過注射         來進行治療。
(1)吸收  葡萄糖   (2)血漿 
(3)氧氣            (4)e、f(少填、錯填不得分)    胰島素

分析:圖示為人體新陳代謝的部分生理過程圖解,其中,a、b、c、d、e、f表示人體內(nèi)的某種物質(zhì),a是葡萄糖,b是氧氣,c是二氧化碳,d是原尿,e是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì),f是尿液.
解答:解:(1)口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.
(2)血漿的主要功能是運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物;葡萄糖被吸收進入血液后成為血漿的組成成分,隨血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞處.
(3)在組織細胞里,葡萄糖在氧氣的參與下被氧化分解釋放出能量,供人體生命活動的需要.即:有機物(儲存能量)+氧→二氧化碳+水+能量.
(4)尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用;通過腎小球的濾過作用形成原尿,原尿中除不含大分子的蛋白質(zhì)外,其它成分與血漿相同;原尿流經(jīng)腎小管時,經(jīng)過腎小管的重吸收作用,原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液,原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液,尿液與原尿在成分上的不同是尿液中不含葡萄糖.因此正常情況下,d、e、f三者中,含有葡萄糖的是d、e,若某人f尿液中也含有葡萄糖,且腎臟功能正常,則該人可能患有糖尿病,可通過注射胰島素來治療;因為胰島素能夠調(diào)節(jié)糖的代謝.
故答案為:(1)吸收;葡萄糖    
(2)血漿
(3)氧氣             
(4)e、f;胰島素
點評:正確識圖,分析圖示中各部分的含義,是做好該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

不經(jīng)消化即可被人體吸收的是(   )
A.淀粉B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.葡萄糖

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消化液中有多種消化酶的是(    )。
A.唾液和胃液B.胰液和腸液C.膽汁和胰液D.唾液和腸液

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人體營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要器官是
A.口腔B.食道C.胃D.小腸

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人體的生長發(fā)育、生命活動離不開維生素,壞血病是缺乏哪類維生素引起的?
A.維生素CB.維生素AC.維生素BD.維生素D

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下圖所示消化系統(tǒng)局部結(jié)構(gòu)中,內(nèi)表面積最大的器官是
A.①B.②
C.③D.④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

某中學(xué)“愛科學(xué)”實驗小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下四種處理:
試管
加入的物質(zhì)(各2 mL)
水溫(℃)
時間min
試劑
實驗現(xiàn)象
1號
淀粉+唾液
0
10
碘液
 
2號
淀粉+唾液
80
10
碘液
 
3號
淀粉+唾液
37
10
碘液
 
4號
淀粉+清水
37
10
碘液
 
請利用你所學(xué)的知識,解答下列問題:
(1)在表格中填寫現(xiàn)象
(2)①與②實驗說明                                                        
                                                  。
(3)3號試管的實驗現(xiàn)象說明了                                               
(4)設(shè)置4號試管的目的是                                                   

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

右圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)代表胃的字母是_____。             
(2)曲線X代表_______被消化的情況,理由是:___________________________。
(3)從圖中可以看出,人體內(nèi)主要的消化場所是_______(填字母),因為三條曲線在這里都呈現(xiàn)急劇下降。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

人體離不開營養(yǎng)物質(zhì),下面是大米在人體內(nèi)的主要變化,分析回答問題:
(1)大米的主要成分是淀粉,人的口腔內(nèi)分泌消化淀粉的消化液是______;淀粉最終在______內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進入血液.
(2)葡萄糖隨血液循環(huán)到達心臟后,首先到達心臟的右心房,然后經(jīng)過______循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,后經(jīng)______運離心臟,運至全身.
(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(如圖所示)后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過[______]______的濾過作用進人原尿,在[______]______處它又被重新吸收回到了血液中.若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有______.
(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達______處,在那里它被分解成______,同時釋放出能量.這樣,大米的重要使命就完成了.

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