【題目】下圖所示的是人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,數(shù)字1234表示物質(zhì),字母ABCDE表示人體器官(結(jié)構(gòu)),序號(hào)①②③表示人體的某些生理過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)A代表的器官是________,它與②過(guò)程相適應(yīng)的特點(diǎn)有____________、___________(請(qǐng)寫出2條),當(dāng)A中氣壓降低時(shí),與呼吸有關(guān)的肌肉都處于______________狀態(tài)。
(2)生理過(guò)程③為____________,食物中的糖類、蛋白質(zhì)、脂肪等物質(zhì)以_________形式通過(guò)③進(jìn)入C中。
(3)C中與氧氣運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞是__________,這是因?yàn)槠鋬?nèi)具有__________。
(4)分析該圖我們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們呼吸排出的二氧化碳是由身體中的__________產(chǎn)生的。
【答案】 肺 肺泡數(shù)量多 肺泡外面纏繞豐富的毛細(xì)血管 收縮 吸收 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 紅細(xì)胞 血紅蛋白 組織細(xì)胞
【解析】(1)A代表的器官是肺,生理過(guò)程[②]指肺泡內(nèi)的氣體與肺泡周圍毛細(xì)血管中血液之間的氣體交換,故該過(guò)程肺泡內(nèi)的氣體交換,當(dāng)A中氣壓降低時(shí),與呼吸有關(guān)的肌肉都處于收縮狀態(tài); (2)生理過(guò)程[③]表示食物消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液的過(guò)程,故稱為吸收,食物中的糖類、蛋白質(zhì)、脂肪等物質(zhì)以吸收形式通過(guò)③進(jìn)入C中;(3) C中與氧氣運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞是紅細(xì)胞,這是因?yàn)槠鋬?nèi)具有血紅蛋白;(4)分析該圖我們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們呼吸排出的二氧化碳是由身體中的組織細(xì)胞產(chǎn)生的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類多指由常染色體上的顯性基因(G)控制。有一對(duì)夫妻都為多指患者,他們生下一正常指的兒子。這對(duì)夫婦的基因組成為( )
A. Gg和Gg B. Gg和gg C. gg和gg D. GG和gg
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況。如果I代表肺泡處的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是( )
A.二氧化碳
B.氧氣
C.葡萄糖
D.尿素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科技人員在密閉的玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),晴天環(huán)境下對(duì)室溫內(nèi)二氧化碳濃度進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定,并繪制如圖所示的曲線,下列分析正確的是( )
A.MN段植物呼吸作用不斷增強(qiáng)
B.NP段植物光合作用不斷增強(qiáng)
C.Q點(diǎn)植物中的有機(jī)物比M點(diǎn)多
D.P點(diǎn)是溫室內(nèi)氧氣濃度最高點(diǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化是指分裂后的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和_______上向著不同的方向變化的過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模擬圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )
A.若B為腦處毛細(xì)血管網(wǎng),則A中流著靜脈血
B.若B為小腸,則C中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加
C.若A為肺靜脈,C為主動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若A,C都流著動(dòng)脈血,則B代表的一定是腎小球
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