下圖裝置可以用來研究綠色植物的光合作用，其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測該同學(xué)的假設(shè)是 。

（2）實(shí)驗(yàn)開始前，將該植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)中瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組 實(shí)驗(yàn)，其變量是 。

（4）用碘液檢驗(yàn)玻璃瓶內(nèi)外的葉片，其中不變藍(lán)的是__________。

（5）請寫出光合作用的文字表達(dá)式： __________________________ 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在北京培育出優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種，葉球最大的只有3．5kg．當(dāng)引種到拉薩后，由于晝夜溫差大，日照時間長，葉球可重達(dá)7kg左右，但再引種回北京后，葉球又只有3．5kg，從甘藍(lán)引種過程看出（ ）

A．甘藍(lán)具有遺傳性，而不具有變異性

B．僅由環(huán)境條件引起的變異不遺傳

C．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生可遺傳的變異

D．甘藍(lán)的形態(tài)變化不屬于變異

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下流程圖中不正確的是（ ）

A．練習(xí)使用顯微鏡：取鏡→安放→對光→觀察

B．細(xì)胞分裂：細(xì)胞質(zhì)分裂→細(xì)胞核分裂→新細(xì)胞形成

C．青蛙的發(fā)育過程：受精卵→ 蝌蚪→幼蛙→成蛙尿道

D．尿液排出體外的過程：腎臟→輸尿管→膀胱→輸尿管→體外

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科目：初中生物 來源：2016屆河北省保定市高陽縣九年級中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為人體內(nèi)某些物質(zhì)進(jìn)出循環(huán)系統(tǒng)的過程，序號所代表物質(zhì)可表示為

A．①可表示為葡萄糖，⑤可表示為胰島素

B．②可表示為氧氣，④可表示為二氧化碳

C．③可表示為二氧化碳，⑤可表示為胰液

D．①可表示為蛋白質(zhì)，④可表示為無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市心學(xué)校九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中a代表的物質(zhì)是 ，它通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫 。

（2）在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)的 中進(jìn)行。

（3）圖中b表示氣體從外界進(jìn)入肺泡，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是 （選填“收縮”或“舒張”）。

（4）健康人尿液的形成中，下列液體中沒有葡萄糖的是 。

A．血漿 B．原尿 C．尿液

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市心學(xué)校九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：判斷題

流感多發(fā)季節(jié)，老師在教師灑醋，熏艾條是為了控制傳染源（ ）

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市心學(xué)校九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制作甜酒過程中，應(yīng)盡量少打開容器，主要原因是

A．防止熱量散失 B．防止酒香揮發(fā)

C．防止落入灰塵 D．防止被其他細(xì)菌和真菌感染

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市心學(xué)校九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，請從生態(tài)學(xué)角度分析，在落葉化作“春泥”的過程中，起決定作用的是

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．水分

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東新泰市心學(xué)校七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

資料：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，狗切除胰腺后，尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀。將正常狗的胰管結(jié)扎，發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮了，只有內(nèi)部一團(tuán)團(tuán)的細(xì)胞—胰島活著，并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖�？茖W(xué)家推測胰島分泌一種能調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì)。后來加拿大科學(xué)家班廷從狗的胰島中提取了胰島素，治療患糖尿病的狗獲得了成功，開創(chuàng)了治療人糖尿病的新紀(jì)元。分析以上資料，填寫下列空格，讓我們一起來重溫科學(xué)家的研究思路。

（1）發(fā)現(xiàn)問題：狗切除胰腺后，尿液中出現(xiàn)了___ ____，還出現(xiàn)了糖尿病人的癥狀。

（2）做出假設(shè)：胰腺對控制血糖含量有作用。

（3）設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)：結(jié)扎 狗的胰管，與病狗進(jìn)行比較。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：胰腺大多萎縮，只有_______活著，并且尿液中___ ____葡萄糖。

（5）做出新的假設(shè)：胰島會分泌一種能調(diào)節(jié)___ ____物質(zhì)。

（6）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：從狗的胰島中提取了 ，用于治療患糖尿病的狗，獲得成功。

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____ 。

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