2．菜豆種子（雙子葉植物的種子）胚的組成是（　�。�
A．胚芽、胚根、胚軸、胚乳B．胚芽、胚軸、胚根、子葉
C．胚芽、胚軸、胚根、胚乳、子葉D．種皮、胚芽、胚軸、胚根、子葉

分析 菜豆屬于雙子葉植物，種子主要由種皮、胚構(gòu)成，種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，它將來(lái)發(fā)育成植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成．如圖：

解答 解：菜豆屬于雙子葉植物，種子主要由種皮、胚構(gòu)成，種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，它將來(lái)發(fā)育成植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道種子的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙，在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)、數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表：
裝置甲乙丙丁
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽全部發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是一定的水分，當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的適宜的溫度、充足的空氣兩種環(huán)境條件．
（2）種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外，還需要一定的自身?xiàng)l件，即胚必須是完整的，而且是活的．
（3）若要證明光照對(duì)種子萌發(fā)的是否有影響，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用上表中的兩個(gè)甲、丙裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究．
（4）根據(jù)上表中記錄的情況，你認(rèn)為大豆種子的萌發(fā)是否受光照的影響？大豆種子的萌發(fā)不受光照的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列植物中能結(jié)出種子的是（　　）
A．紫菜B．腎蕨C．葫蘆蘚D．銀杉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）該生態(tài)系統(tǒng)分布于干旱地區(qū)，這里年降雨量少，缺乏高大植物．
（2）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中包括5條食物鏈，其中最長(zhǎng)的兩條分別是草→田鼠→蛇→鷹和草→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→鷹．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草，兔是該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)中田鼠與蛇之間的關(guān)系是捕食，田鼠與兔之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（5）由于人們連續(xù)地圍獵狼，草的數(shù)量減少，停止圍獵后，經(jīng)過(guò)若干年恢復(fù)狼的數(shù)量顯著增加，草原植被也恢復(fù)到原來(lái)的水平，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．一般來(lái)說(shuō)，生物的種類(lèi)和數(shù)目越多，這種能力越強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的體表有外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止水分蒸發(fā)．身體和附肢分節(jié)．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng)．
（3）上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是A；屬于恒溫動(dòng)物的有DE（填字母）
（4）D是一種珍稀動(dòng)物，其身體呈流線型，其有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)氣囊有關(guān)．
（5）E的毛有保溫作用；其牙齒有門(mén)齒和臼齒之分，與其食性相適應(yīng)，E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉片進(jìn)行如下圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)．
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉植物葉片內(nèi)的淀粉．
（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了2組（填數(shù)字）對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）通過(guò)上述的葉片乙和丙對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論二氧化碳是光合作用必不可少的原料．
（4）圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動(dòng)．植物進(jìn)行式②表示的生理活動(dòng)的場(chǎng)所是線粒體，式②中能量來(lái)源是式①中的有機(jī)物．
（5）分析乙圖，可以看出光合作用強(qiáng)度受溫度和光照強(qiáng)度的影響．
（6）葉片遇碘液呈現(xiàn)出藍(lán)色，是因?yàn)槿~片內(nèi)含有淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖，是菜豆種子萌發(fā)的過(guò)程圖，由圖可知種子萌發(fā)時(shí)，最先發(fā)育的是（　　）
A．胚芽B．胚根C．子葉D．胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在人類(lèi)進(jìn)化史中最顯著地變化之一分別是（　�。�
A．腦容量增加B．能直立行走C．群居生活D．能制造工具

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．黃磊同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細(xì)胞，她判斷觀察到的細(xì)胞是植物細(xì)胞．你知道她看到了什么嗎？（　�。�
A．細(xì)胞壁、葉綠體B．細(xì)胞核、細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

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