A. | 能開(kāi)花結(jié)果 | B. | 有根、莖、葉的分化 | ||
C. | 能產(chǎn)生種子 | D. | 有輸導(dǎo)組織 |
分析 側(cè)柏屬于裸子植物,能夠產(chǎn)生種子,胚珠是裸露的,沒(méi)有子房壁包被著,根、莖、葉都很發(fā)達(dá),受精過(guò)程不需要水.
卷柏屬于蕨類(lèi)植物,有了根、莖、葉的分化,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能夠產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖后代,即孢子生殖,生殖過(guò)程離不開(kāi)水.
解答 解:A、側(cè)柏屬于裸子植物,卷柏屬于蕨類(lèi)植物,二者都不能開(kāi)花結(jié)果,不合題意;
BD、側(cè)柏屬于裸子植物,卷柏屬于蕨類(lèi)植物,二者都有根、莖、葉的分化,體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織,不合題意;
C、側(cè)柏屬于裸子植物,能夠產(chǎn)生種子,卷柏屬于蕨類(lèi)植物,能夠產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖后代,符合題意;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化.掌握常見(jiàn)的蕨類(lèi)植物的例子.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
光合作用 | 呼吸作用 | |
部位 | 葉綠體 | 線粒體 |
原料 | 二氧化碳和水 | 有機(jī)物和氧氣 |
產(chǎn)物 | 有機(jī)物和氧氣 | 二氧化碳和水 |
能量轉(zhuǎn)變 | 光能轉(zhuǎn)變化學(xué)能 | 化學(xué)能轉(zhuǎn)化成其它形式的能量 |
表達(dá)式 | 二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣 | 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若c處氧氣含量降低,則b處為肺泡外的毛細(xì)血管 | |
B. | 若c處葡萄糖含量降低,則 b為消化道壁的毛細(xì)血管 | |
C. | 若c處氧氣含量增加,則b處為組織內(nèi)的毛細(xì)血管 | |
D. | 若c處尿素濃度降低,則b為腎小球處的毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大豆從根瘤菌中獲取氮素,根瘤菌從大豆中獲取養(yǎng)料 | |
B. | 同一片森林里的樹(shù)木爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水份和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 食性相同的動(dòng)物爭(zhēng)奪食物 | |
D. | 狼與鹿的捕食與反捕食 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分、脂肪 | B. | 蛋白質(zhì)、水分 | C. | 蛋白質(zhì)、糖類(lèi) | D. | 維生素、糖類(lèi) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原生動(dòng)物兩棲動(dòng)物的生殖過(guò)程不受水的限制 | |
B. | 爬行類(lèi)是真正的陸生動(dòng)物 | |
C. | 只有鳥(niǎo)類(lèi)的卵具有堅(jiān)硬的卵殼 | |
D. | 哺乳類(lèi)僅生活在陸地上 |
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