16．綠色植物根部吸收的水和無機鹽，是通過何種結(jié)構(gòu)運輸?shù)饺~片的（　�。�
A．木質(zhì)部中的篩管B．韌皮部中的篩管C．木質(zhì)部中的導管D．韌皮部中的導管

分析 植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道--導管和篩管．篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導管位于木質(zhì)部，運輸水和無機鹽，方向自下而上．

解答 解：導管是由一種死亡了的，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上．根所吸收的無機鹽只有溶解于水中，才能被植物體所吸收，并運輸?shù)街参矬w的各個器官．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解導管的位置和功能．

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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在用顯微鏡觀察細胞基本結(jié)構(gòu)的實驗中，小明在低倍鏡下觀察細胞，發(fā)現(xiàn)視野太暗．為了更清楚地觀察到細胞的各部分基本結(jié)構(gòu)，他首先應(yīng)調(diào)整（　　）
A．目鏡B．物鏡轉(zhuǎn)換器C．反光鏡D．粗準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示食物中某種有機物在消化道內(nèi)的消化情況．據(jù)此推斷該有機物是（　�。�
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)不需要消化就可以被人體吸收的是（　�。�
A．糖類B．脂肪C．維生素D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．對發(fā)現(xiàn)綠色植物的光合作用有重要貢獻的科學家有：（　�。�
①袁隆平  ②普利斯特萊  ③希爾  ④巴斯德  ⑤虎克  ⑥范‘海爾蒙特．
A．①②③B．②③④C．②③⑥D．③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．生物多樣性主要包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．蘇軾的《浣溪沙》中寫道：“簌簌衣巾落棗花…牛衣古柳賣黃瓜…”這首詩中所描寫的“棗花”和“黃瓜”屬于植物體的（　�。�
A．營養(yǎng)器官B．保護組織C．生殖器官D．輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．（1）如圖所示，綠葉在光下制造淀粉的實驗；實驗前將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運或消耗；在實驗時要用黑紙片把葉片的一部分從上、下兩面遮蓋起來的目的是為了形成對照；放到陽光下照射幾小時讓綠葉的見光部分進行光合作用．
（2）如圖所示，將綠葉放到酒精中隔水加熱的目的是為了溶解葉綠素，如果將裝有酒精的小燒杯直接放到酒精燈上加熱會燃燒．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列生理過程的流程中不正確的是（　�。�
A．尿的形成和排出：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外
B．肺循環(huán)路徑：肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→右心房→右心室
C．植物體內(nèi)水分的流動：根尖→根的導管→莖的導管→葉脈→氣孔
D．神經(jīng)沖動的傳遞：感受器→傳入神經(jīng)纖維→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)纖維→效應(yīng)器

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