14．同學(xué)們經(jīng)�？吹睫r(nóng)民在田間給莊稼松土，這樣做的意義（　�。�
A．有利于植物吸水進(jìn)行蒸騰作用
B．改善土壤中蚯蚓的生活環(huán)境
C．增加土壤的透氣性有利于作物根系呼吸
D．有利于根系進(jìn)行光合作用

分析 呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．
呼吸作用的反應(yīng)式：有機(jī)物（儲存能量）+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量

解答 解：給莊稼松土可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于莊稼的根進(jìn)行充分呼吸以及對水和無機(jī)鹽的吸收利用．因此農(nóng)民在田間給莊稼松土的最主要意義是增加土壤透氣性，有利于農(nóng)作物根系呼吸．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用的特點(diǎn)以及靈活運(yùn)用所學(xué)知識對某些生產(chǎn)生活現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．小腸內(nèi)的消化液有（　　）
①唾液②胃液③膽汁④胰液⑤腸液．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．科學(xué)探究、實(shí)驗題：
（一）在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)后，某生物興趣小組為驗證生態(tài)系統(tǒng)各組成部分的重要性，設(shè)計了如實(shí)驗：

①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量清水，同時向C、D瓶中加入等量河泥；
②向B、C、D錐形瓶中放入等量水藻；
③向四個錐形瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的金魚1條，用軟木塞塞緊；
④A、B、C、D錐形瓶置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里．
實(shí)驗結(jié)果如下：
錐形瓶編號ABCD
瓶中金魚生存時間（天）311252
（1）比較A、B、C、的實(shí)驗結(jié)果可知，它們具有相同的非生物因素是水、空氣．（答出2項即可）
（2）由A、B、C的實(shí)驗結(jié)果可知，金魚存活時間與水藻和河泥有關(guān)．
（3）利用所學(xué)的知識分析：之所以出現(xiàn)B的實(shí)驗結(jié)果，是因為水藻的作用是進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣．
（4）通過C和D兩個錐形瓶實(shí)驗的比較，可以說明水藻的光合作用需要光．
（5）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中存活時間短，最可能的原因是小魚和水藻呼吸作用都消耗了氧氣，水藻和小魚爭奪氧氣．
（6）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，錐形瓶中的金魚的口與鰓蓋總是不停地張開和閉合，其意義是呼吸．
（二）近年來，有新聞媒體報道，我國一些地區(qū)多次降酸雨，酸雨引起人們高度關(guān)注，正常酸雨pH為5.6，酸雨的pH小于5.6．酸雨對農(nóng)作物的生長有影響嗎？請你設(shè)計一個實(shí)驗材料：足夠的清水，足夠的食醋（pH為3），兩盆生長狀況相同的油菜苗，兩個灑水壺；pH試紙
提出問題：酸雨會影響油菜苗的生長嗎；
作出假設(shè)：酸雨會影響油菜苗的生長；
實(shí)驗步驟：①用食醋和清水模擬酸雨，并用pH試紙沒定pH約等于4；
②將兩盆生長狀況相同的油菜苗分別貼上A、B標(biāo)簽，每天定期向A盆噴灑是清水，則向B盆中要噴灑等量的模擬酸雨，對油菜苗的其他管理措施相同；
③在一段時間內(nèi)，每天觀察記錄兩盆油菜的生長狀況．
預(yù)期結(jié)論：酸雨會影響油菜苗的生長．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的敘述，不合理的是（　�。�
A．從低等生物到高等生物
B．從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物
C．從體型小的生物到體型大的生物
D．從結(jié)構(gòu)簡單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．王奶奶因患膽囊炎切除了膽囊，你認(rèn)為她平時應(yīng)該少吃的食物是（　　）
A．米飯B．肥肉C．白菜D．桃

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于生物進(jìn)化總體趨勢的是（　�。�
A．水生→陸生B．簡單→復(fù)雜C．低等→高等D．體小→體大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)代生活中，一些男子成功地進(jìn)行了變性手術(shù)，使他們從男子漢變成了“俏姑娘”，你認(rèn)為“俏姑娘”的變化是（　�。�
A．染色體的數(shù)目發(fā)生了變化B．基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
C．可遺傳的變異D．不遺傳的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．從預(yù)防傳染病的基本措施看，及時隔離和積極治療兒童常見的傳染病-手足口病患者的目的是（　　）
A．消滅病原體B．控制傳染源C．切斷傳播途徑D．保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．桃花的主要結(jié)構(gòu)是花瓣．×．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案