A. | 皮膚血管舒張,散熱增加 | B. | 皮膚血管舒張,散熱減少 | ||
C. | 皮膚血管收縮,散熱增加 | D. | 皮膚血管收縮,散熱減少 |
分析 皮膚覆蓋在人體表面,由表皮和真皮組成,表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層,生發(fā)層細(xì)胞有很強(qiáng)的分裂能力;真皮由致密結(jié)締組織構(gòu)成,含有大量的彈性纖維和膠原纖維,以及豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢;毛發(fā)、皮脂腺、汗腺、指(趾)甲等是皮膚的附屬物.皮膚的功能有保護(hù)、分泌和排泄、調(diào)節(jié)體溫、感受外界刺激等.
解答 解:如圖皮膚具有調(diào)節(jié)體溫的功能:當(dāng)外界氣溫較高時(shí),皮膚內(nèi)血管擴(kuò)張,血流量增加,散熱量增多,與此同時(shí),汗腺分泌汗液增多,通過汗液蒸發(fā)散失的熱量也多;外界氣溫較低時(shí),皮膚內(nèi)的大多數(shù)血管收縮,血流量減少,通過皮膚散發(fā)的熱量減少,與此同時(shí),汗腺分泌汗液減少,通過汗液的蒸發(fā)散失的熱量也減少;因此皮膚具有調(diào)節(jié)體溫的功能.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 皮膚具有保護(hù)、排泄和調(diào)節(jié)體溫等功能.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)部營養(yǎng) | B. | 生活習(xí)慣 | C. | 生活環(huán)境 | D. | 遺傳物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化道傳染病 病原體 | B. | 呼吸道傳染病 傳染源 | ||
C. | 消化道傳染病 傳播途徑 | D. | 呼吸道傳染病 易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
項(xiàng)目 組別 | 裝置 | 鼠婦 | 泥土 | 光線 |
甲組 | 紙盒左半側(cè) | 1只 | 濕土 | 明亮 |
紙盒右半側(cè) | 1只 | 濕土 | 陰暗 | |
乙組 | 紙盒左半側(cè) | 10只 | 干土 | 陰暗 |
紙盒右半側(cè) | 10只 | 濕土 | 陰暗 |
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 維生素 | C. | 無機(jī)鹽 | D. | 糖類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和呼吸作用 | B. | 呼吸作用和運(yùn)輸作用 | ||
C. | 蒸騰作用和運(yùn)輸作用 | D. | 光合作用和蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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