4．向日葵，玉米，桃樹(shù)等植物種子中的胚，是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵而發(fā)育來(lái)的這種由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式就是有性生殖．

分析 由兩性細(xì)胞的結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫有性生殖．

解答 解：有性生殖是指：由兩性生殖細(xì)胞即精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體．無(wú)性生殖是指：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個(gè)體．二者的根本區(qū)別在于是否有受精卵的形成．向日葵，玉米，桃樹(shù)等植物種子中的胚，是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵而發(fā)育來(lái)的，這種由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式就是有性生殖．
故答案為：兩性生殖細(xì)胞；受精卵；受精卵

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵區(qū)分有性生殖和無(wú)性生殖．經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖，不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的叫無(wú)性生殖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí)，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：取4個(gè)罐頭瓶編號(hào)1-4號(hào)，每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放10粒大豆種子于餐巾紙上．
步驟二：將1-4號(hào)瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
編號(hào)處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1不做處理蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
2不做處理蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
3向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn)蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
4向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn)蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中萌發(fā)
請(qǐng)你根據(jù)″步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：
該實(shí)驗(yàn)探究了兩種因素對(duì)種子萌發(fā)的影響，你認(rèn)為1號(hào)瓶與4號(hào)瓶組合，可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的實(shí)驗(yàn)變量是水分，3號(hào)瓶與4號(hào)瓶組合，可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的實(shí)驗(yàn)變量是溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．同卵雙生的姐妹，姐姐比妹妹略胖不可遺傳的變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．正常女性體細(xì)胞有的性染色體組成為（　　）
A．xxB．xyC．xD．y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列植物中，可以用塊莖繁殖的是（　�。�
A．土豆B．玫瑰C．地瓜D．葡萄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．人的各項(xiàng)生命活動(dòng)都需要能量，它主要由消化系統(tǒng)提供物質(zhì)、呼吸系統(tǒng)提供氧氣后，通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，從而使物質(zhì)氧化分解釋放能量，供給生命活動(dòng)需要．請(qǐng)據(jù)如圖分析你在考試答卷時(shí)，手臂肌肉收縮所需的能量來(lái)源．
（1）你所吃的食物在圖中的[5]小腸處被消化成小分子物質(zhì)后，被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，這些物質(zhì)通過(guò)下腔靜脈，進(jìn)入右心房后，再通過(guò)肺循環(huán)進(jìn)入左心房，再進(jìn)入左心室．
（2）外界的氧氣與肺泡發(fā)生氣體交換后，含氧豐富的動(dòng)脈血最終通過(guò)肺靜脈進(jìn)入左心房，當(dāng)左心房收縮時(shí)，左心室處于舒張狀態(tài)，此時(shí)房室瓣和動(dòng)脈瓣處于房室瓣開(kāi)放、動(dòng)脈瓣關(guān)閉狀態(tài)，血液進(jìn)入左心室．
（3）進(jìn)入左心室的血液在心室收縮的壓力下，進(jìn)入了[8]主動(dòng)脈，然后經(jīng)體循環(huán)，使含有豐富養(yǎng)料和氧氣的血液到達(dá)手臂的肌肉細(xì)胞．
（4）手臂肌肉細(xì)胞把獲得的有機(jī)物和氧氣在細(xì)胞中的線粒體進(jìn)行呼吸作用，釋放出能量，供肌肉收縮等動(dòng)作的完成，從而使你順利完成考試任務(wù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．在上學(xué)路上，小飛和樂(lè)樂(lè)無(wú)意中談到蚯蚓并就其是否生活在潮濕的環(huán)境中的問(wèn)題展開(kāi)討論．他們做了以下實(shí)驗(yàn)：
①取自同一地區(qū)的泥土，平均分為兩份，其中一份保持干燥，另一份保持濕潤(rùn)，分別裝入甲、乙玻璃槽，并在兩個(gè)玻璃槽內(nèi)放入等量的腐爛的蔬菜葉等腐殖質(zhì)；
②取20條大小及健康狀況類(lèi)似的蚯蚓，平分為兩組，分別放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中；
③過(guò)一段時(shí)間后，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
根據(jù)小飛和樂(lè)樂(lè)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）此實(shí)驗(yàn)中影響蚯蚓生活的主要環(huán)境因素是水分．他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是甲玻璃槽中的蚯蚓生活狀態(tài)不好，甚至死亡，乙玻璃槽中的蚯蚓生活狀態(tài)正常．
（2）對(duì)以上現(xiàn)象的合理解釋是蚯蚓一般生活在潮濕的土壤中，在干燥的環(huán)境中蚯蚓不能正常呼吸．
（3）根據(jù)蚯蚓的食性，判斷其在生態(tài)系統(tǒng)中的角色：分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．早春播種后用地膜覆蓋，種子可較早萌發(fā)．這說(shuō)明種子萌發(fā)所需的環(huán)境因素是（　�。�
A．適宜的溫度B．一定的水分C．充足的空氣D．黑暗的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．菊花通常都在秋天開(kāi)放，若打算使菊花提前開(kāi)放，應(yīng)采取哪種措施？（　�。�
A．增加灌溉B．噴施IAA
C．提高栽培小區(qū)的溫度D．通過(guò)覆蓋，縮短日照

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同步練習(xí)冊(cè)答案