8.下面是四位同學(xué)對(duì)變異的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為正確的是( 。
A.生物的變異都是可遺傳的B.變異在自然界是一種個(gè)別現(xiàn)象
C.環(huán)境的變化能夠引起生物發(fā)生變異D.變異對(duì)生物個(gè)體本身都是不利的

分析 變異是指子代與親代之間的差異,子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.

解答 解:A、生物的變異分為可遺傳的變異和不遺傳的變異,而不是都是可遺傳的,錯(cuò)誤;
B、變異在自然界是一種普遍現(xiàn)象而不是個(gè)別現(xiàn)象,錯(cuò)誤;
C、環(huán)境的變化能夠引起生物發(fā)生變異,正確;
D、變異分為有利變異和不利變異,而不是變異對(duì)生物個(gè)體本身都是不利的,錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的概念和原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)相比是比較脆弱的,其原因是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的(  )
①生態(tài)平衡穩(wěn)定性強(qiáng)      ②生態(tài)系統(tǒng)組成單一       ③生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
④生態(tài)平衡穩(wěn)定性差      ⑤動(dòng)植物種類繁多         ⑥生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單.
A.①②③B.②④⑥C.③⑤⑥D.①⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.造成野生動(dòng)植物瀕危和滅絕的主要原因是( 。
A.物種退化嚴(yán)重
B.食物鏈中弱肉強(qiáng)食
C.人類對(duì)野生動(dòng)植物資源的開發(fā)和利用
D.人類對(duì)野生動(dòng)植物的過度狩獵或采伐,對(duì)棲息地環(huán)境的污染和破壞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.桃仁是桃子干燥成熟的種子,為常見的中藥之一,有活血祛瘀,潤(rùn)腸通便的功能,在桃仁的結(jié)構(gòu)中,能發(fā)育成桃樹的莖和葉的是( 。
A.子葉B.胚根C.胚芽D.種皮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于人類對(duì)微生物的利用,對(duì)應(yīng)有誤的是( 。
A.醋酸菌--制作泡菜B.酵母菌--制作面包
C.乳酸菌--制作酸奶D.青霉菌--生產(chǎn)青霉素

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.從營(yíng)養(yǎng)方式上,一些微生物以腐生方式生活,在生物圈中屬于分解者;一些微生物以寄生的方式生活,屬于消費(fèi)者,還有一些微生物能自己制造有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,所以,微生物在生物圈中有著重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體消化道中最長(zhǎng)的一段,也是消化道和吸收的主要器官是( 。
A.大腸B.小腸C.D.食道

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.科學(xué)推測(cè)需要有確鑿的證據(jù),還需要有嚴(yán)密的邏輯,也需要豐富的聯(lián)想和想像.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是( 。
A.蝴蝶B.家蠶C.D.蝗蟲

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