8.中國有一種傳統(tǒng)觀念,認為生男才是傳宗接代,生女卻是女生外相,還有一種思想,認為生孩子是婦女的事,因此,生男生女的責任全在女人身上.生男生女到底是怎么回事?生男生女的機會是否均等?姍姍同學經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中括號內(nèi)X、Y表示性染色體,請在圖中括號內(nèi)填寫出正確的答案:①Y;②XY.(用字母填寫)
(2)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機會是均等(填“均等”或“不均等”)的.

分析 人的體細胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

解答 解:(1)人的性別遺傳過程如圖:

  因此圖中括號內(nèi)的正確的答案:①Y;②XY.(用字母填寫)
(2)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機會是均等(填“均等”或“不均等”)的.
故答案為:(1)Y;XY
(2)均等

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題.

練習冊系列答案
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3.某興趣小組的同學從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”,按如下實驗裝置探究食物中儲存的能量,重復三次,記錄并計算,數(shù)據(jù)如表.請回答:
實驗次數(shù)1克花生仁燃燒放出的能量(單位:千焦)1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:千焦)
19.5812.39
29.8513.86
39.7613.86
(1)該興趣小組提出的探究問題可能是花生仁和核桃仁哪個含有能量多?.
(2)選用“花生仁、核桃仁”實驗,是因為它們更容易燃燒,有利于實驗操作.
(3)在對表中數(shù)據(jù)處理時,應(yīng)取平均值,目是為了減少實驗結(jié)果的誤差,避免偶然性.
(4)同學們查閱資料發(fā)現(xiàn):1克花生仁儲存的能量是25千焦、1克核桃仁儲存的能量是32千焦.排除操作不當?shù)挠绊,請你幫忙分析他們測得數(shù)據(jù)偏低的原因:由于有熱量散失(寫出一點即可).
(5)由上述實驗可知,花生仁、核桃仁儲存有一定的能量,人食用后,它們在人體內(nèi)被消化和吸收的主要部位是小腸,儲存在有機物中的能量通過細胞的呼吸作用釋放出來,為生命活動提供動力.

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