14．下列屬于優(yōu)生優(yōu)育措施的是（　�。�
A．禁止近親結(jié)婚B．遺傳咨詢C．產(chǎn)前診斷D．以上均是

分析 優(yōu)生優(yōu)育是計劃生育具體內(nèi)涵的延伸，是新的歷史條件下對計劃生育的具體化體現(xiàn)．思考解答．

解答 解：優(yōu)生優(yōu)育是計劃生育具體內(nèi)涵的延伸，是新的歷史條件下對計劃生育的具體化體現(xiàn)．我國是人口大國，巨大的人口壓力會制約著社會的發(fā)展，所以做好優(yōu)生優(yōu)育既是提高人口素質(zhì)的重要手段，也是制約人口發(fā)展的重要手段，對未來社會整個民族的發(fā)展有重要的作用．所以大家應(yīng)該要堅持做好優(yōu)生優(yōu)育，為子孫后代的良性發(fā)展創(chuàng)造有利條件．優(yōu)生就是讓每個家庭都有健康的孩子．優(yōu)育就是讓每個出生的孩子都可以受到良好的教育．優(yōu)生優(yōu)育的措施包括禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等．可見D符合題意．
故選：D

點評 關(guān)鍵點：優(yōu)生優(yōu)育的措施包括禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．羊的白毛由顯性基因B控制，黑毛由隱性基因b控制．如圖為一只黑毛母羊與一只白毛公羊交配產(chǎn)生后代的遺傳圖．請根據(jù)圖回答：
（1）羊的毛色有不同的表現(xiàn)類型，黑色和白色在遺傳學上稱為相對性狀．
（2）丙羊的毛色基因組成為Bb，其毛色為白色．
（3）甲羊和乙羊再相配，可能生出黑色小羊嗎？不能．
（4）1997年，“多莉”羊在英國羅斯林研究所的問世標志著現(xiàn)代生物技術(shù)--克隆技術(shù)取得重大進展．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖觀察蚯蚓的實驗回答問題：
（1）蚯蚓的身體是由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于環(huán)節(jié)動物．又因為體內(nèi)沒有脊柱，因此蚯蚓又屬于無脊椎動物．
（2）在觀察中，應(yīng)經(jīng)常噴水以使其體表保持濕潤這樣做的目的是為了維持蚯蚓的正常呼吸（填“排泄”或“呼吸”）．
（3）在實驗中我們是以圖中的結(jié)構(gòu)[B]環(huán)帶位置來判斷蚯蚓的前后．
（4）說明蚯蚓適于土壤穴居生活的結(jié)構(gòu)特點：身體分節(jié)、體表有粘液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下過程正確的是（　�。�
A．空氣→鼻腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺
B．聲波→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經(jīng)→聽覺中樞
C．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→膀胱
D．光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖一是制作細胞臨時裝片的幾個步驟，圖二是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖一中操作制作的是人的口腔上皮細胞臨時裝片，正確的操作順序應(yīng)該是c→a→d→b（用圖中字母和箭頭表示）；步驟C滴在載玻片中央的液體是生理鹽水，目的是維持細胞正常的形態(tài)．
（2）圖二中甲細胞與乙細胞相比，甲細胞特有的結(jié)構(gòu)包括葉綠體、細胞壁、液泡（寫文字）．
（3）控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[②]細胞膜；細胞遺傳和代謝的控制中心是[④]細胞核．
（4）觀察顯微鏡時，眼睛的觀察方式應(yīng)該是圖三中的C（寫字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．夏季滸苔進入我市海域后，很快在膠州灣中蔓延，甚至威脅到其他生物的生存，很大程度影響了我市的旅游業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展．這說明生物體（　�。�
A．能適應(yīng)環(huán)境B．與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體
C．不能適應(yīng)環(huán)境D．既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小明種植的綠蘿出現(xiàn)了植株矮小、泛黃的癥狀，根據(jù)所學生物知識，他認為出現(xiàn)此癥狀的原因是（　　）
A．缺乏含磷的無機鹽B．缺乏含鈣的無機鹽
C．缺乏含氮的無機鹽D．缺乏含鉀的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．科學探究是研究生物學的重要方法，為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學在老師指導下設(shè)計了圖甲所示的裝置，圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．請根據(jù)圖回答下列問題：（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）為了確保實驗的科學性，該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理，這樣做的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡．
（2）仔細觀察圖甲中的A、B、C、D等處的操作，圖甲所示的實驗設(shè)計能探究水、光、二氧化碳等因素對光合作用的影響．
（3）一段時間后，抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，原因是呼吸作用釋放了大量的二氧化碳．
（4）D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是向左（填寫向左、向右或者不動）．圖乙中的曲線Ⅰ和曲線Ⅱ，其中與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應(yīng)的哪一曲線？Ⅱ．
（5）對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重，欲使其質(zhì)量最大，結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇18點左右摘取葉片．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．以下為幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題

（1）以上幾種生物它們的營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)型．在生態(tài)系統(tǒng)中充當?shù)慕巧欠纸庹�；在日常生活中大型食用真菌是圖中的C（填序號）．
（2）圖A是細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，與其他四種生物在細胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是沒有成形的細胞核；不良環(huán)境中形成芽孢．
（3）B和E的菌體都是由菌絲構(gòu)成．其中圖E長有孢子的菌絲呈掃帚形，屬于真菌；生殖方式是孢子生殖．
（4）ABE在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖，形成菌落．從它的大小、形態(tài)、顏色上，可以大致區(qū)分A和B、E．

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