小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗,請你幫他回答問題:
試管
加入物質(zhì)
控制條件
檢驗方法
1號
饅頭碎屑+2 mL唾液
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
2號
饅頭碎屑+2 mL清水
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
(1)該實驗的對照實驗試管是           號試管。
(2)1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是1號管         ;2號試管         。1號試管現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是                         。
(3)本實驗驗證了                                      。
(1)1、2;
(2)不變藍、變藍;淀粉被分解成麥芽糖
(3)唾液中的唾液淀粉酶對淀粉有消化作用

試題分析::(1)1號試管中加入了唾液,是接受變量處理的對象組,是實驗試管,2號試管中沒有加入唾液,是不接受變量處理的對象組,起對照作用;
(2)淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,1號試管中的淀粉被分解成麥芽糖,麥芽糖遇碘不會變藍,因此滴加碘液后出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是1號試管不變藍;2號試管中加入的清水對淀粉沒有消化作用,淀粉沒有被分解,滴加碘液后變藍,因此滴加碘液后出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是2號試管變藍;
(3)本實驗驗證了唾液中的唾液淀粉酶對淀粉有消化作用,消化淀粉的起始部位是口腔。
故答案為:(1)1、2;
(2)不變藍、變藍;淀粉被分解成麥芽糖
(3)唾液中的唾液淀粉酶對淀粉有消化作用
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于消化系統(tǒng),下列描述錯誤的是
A.小腸是消化吸收的主要器官
B.胃可以吸收水、無機鹽和維生素
C.淀粉在口腔中完全消化分解成葡萄糖
D.大腸能吸收部分營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為保證消化系統(tǒng)正常發(fā)揮功能,進食時應(yīng)
A.談笑風生B.細嚼慢咽C.邊想問題D.邊做運動

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖所示消化系統(tǒng)局部結(jié)構(gòu)中,人體最大的消化腺的是
A.①B.②
C.③D.④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)填寫有關(guān)結(jié)構(gòu)名稱,并回答問題

(1)用圖中序號表示我們所吃的食物經(jīng)過消化道的順序:
口腔→[    ]→ 食道→[   ]→ [    ]→[    ]→肛門。
(2)消化系統(tǒng)由__________和____________組成。
(3)人體內(nèi)最大的消化腺是[    ] ___________;
(4)淀粉開始消化的部位是[   ]___________;最先消化蛋白質(zhì)的器官是[   ]___________;脂肪開始消化的部位是[    ]___________;營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要器官是[    ]___________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。據(jù)圖分析。

(1)曲線甲代表      的消化過程,因為此物質(zhì)的起始消化部位是         。
(2)曲線乙代表      的消化過程,此物質(zhì)消化的終產(chǎn)物是       
(3)圖中D代表的器官是     。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

不法分子在牛奶中添加三聚氰胺,造成震驚全國的“三鹿牛奶事件”。長期喝這樣的牛奶,會造成腎結(jié)石、腎衰竭等病變。
(1)牛奶中含有較多的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的消化最終在人體的         中進行。
(2)腎單位中        的過濾作用發(fā)生障礙,導(dǎo)致血液中廢物大量聚集,使腎功能嚴重受損,造成腎衰竭。
(3)牛奶中含有豐富的鈣,小芳天天喝牛奶但仍缺鈣,可能的原因是體內(nèi)缺少       

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

胃對食物只具有物理性消化作用,沒有化學(xué)性消化作用。         (  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化酶消化的先后順序是(  )
①蛋白質(zhì)、跓o機鹽、鄣矸邸、苤尽、菥S生素
A.①②③B.③①④
C.①②④D.①④⑤

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