關(guān)于兩棲動(dòng)物的敘述,正確的是( 。
A、既能生活在水中又能生活陸地上的動(dòng)物都是兩棲動(dòng)物
B、完全變態(tài)發(fā)育,幼體呈蝌蚪形,成體有四肢
C、求偶期雄蛙會(huì)鳴叫,雌蛙會(huì)趕來與雄蛙抱對(duì),因此生殖方式是體內(nèi)受精
D、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開水
考點(diǎn):兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程,兩棲動(dòng)物的主要特征
專題:
分析:兩棲動(dòng)物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
解答:解:A、既能生活在水中又能生活陸地上的動(dòng)物不一定是兩棲動(dòng)物,如龜,A錯(cuò)誤;
B、兩棲動(dòng)物發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,屬于變態(tài)發(fā)育,不是完全變態(tài)發(fā)育,B錯(cuò)誤;
C、求偶期雄蛙會(huì)鳴叫,雌蛙會(huì)趕來與雄蛙抱對(duì),會(huì)促進(jìn)生殖細(xì)胞同時(shí)排出,而不是體內(nèi)受精,C錯(cuò)誤;
D、兩棲動(dòng)物的排生殖細(xì)胞排入水中,在水中完成受精,幼體蝌蚪生活在水中用鰓呼吸,所以兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開水,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了兩棲動(dòng)物的特征,還考查了大家的審題能力.所以大家在做題時(shí),一定要審好題,不要以點(diǎn)蓋面.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,最后一步滴加碘液后,葉片的變化是( 。
A、未遮光的部分變成了藍(lán)色,遮光的部分也變成了藍(lán)色
B、未遮光的部分無明顯變化,遮光的部分變成了藍(lán)色
C、未遮光的部分變成了藍(lán)色,遮光的部分無明顯變化
D、未遮光的部分無明顯變化,遮光的部分也無明顯變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

在一個(gè)心動(dòng)周期內(nèi),從房室瓣關(guān)閉到動(dòng)脈瓣關(guān)閉的這段時(shí)間相當(dāng)于( 。
A、心房收縮期
B、心室收縮期
C、心房舒張期
D、心室舒張期

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物圈是地球上所有生物的家,生物在生物圈中生存、繁衍,而且相互間發(fā)生復(fù)雜的關(guān)系,對(duì)此請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)生物不僅能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.請(qǐng)寫出生物影響環(huán)境的一個(gè)實(shí)例:
 

(2)
 
是最大的生態(tài)系統(tǒng),在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是
 
,這兩種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
 

(3)某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖.假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,請(qǐng)寫出食物鏈
 
,若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是
 

(4)在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,則可能引起丁生物數(shù)量的變化是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是淀粉經(jīng)消化后的最終產(chǎn)物a進(jìn)入血液,再進(jìn)入組織細(xì)胞參與代謝,以及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖.圖中a~f分別代表不同的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)物質(zhì)a、b、c的分子式是什么?如何鑒定物質(zhì)a?物質(zhì)a如何被組織細(xì)胞利用?
(2)物質(zhì)d的主要成分是什么?物質(zhì)d、e、f之間有什么數(shù)量關(guān)系?
(3)根據(jù)此人體生化反應(yīng),毒物學(xué)家可以從哪些方面破壞此反應(yīng)而導(dǎo)致人體此功能癱瘓?

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人的生命從受精卵開始.精子與卵細(xì)胞在
 
結(jié)合成為受精卵.

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生活在熱帶雨林的橡膠樹所吸收的水分主要用于( 。
A、光合作用B、呼吸作用
C、蒸騰作用D、生產(chǎn)橡膠

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科目:初中生物 來源: 題型:

如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是(  )
A、四種生物中,丁是生產(chǎn)者
B、四種生物構(gòu)成的食物鏈可表示為:丁→乙→甲→丙
C、若丙的數(shù)量增加,短期內(nèi),甲、丁的數(shù)量會(huì)增加,乙的數(shù)量會(huì)下降
D、若丙的數(shù)量增加,短期內(nèi),乙、丁的數(shù)量會(huì)增加,甲的數(shù)量會(huì)下降

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細(xì)菌比酵母菌低等,主要是因?yàn)榧?xì)菌沒有真正的
 

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