如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系簡(jiǎn)圖,其中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、A是生產(chǎn)者,它能夠?qū)o(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物B、B是消費(fèi)者,它和C的關(guān)系為捕食關(guān)系C、C是分解者,它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)正常循環(huán)起著重要作用D、若A、B、C包括地球上所有生物,則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用
專題:
分析:圖中A是生產(chǎn)者,B是消費(fèi)者,C是分解者.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成.非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等;生產(chǎn)者指的是綠色植物;消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物;分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
解答:解:A、是生產(chǎn)者,將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,A正確;
B、B是消費(fèi)者,它和A的關(guān)系為捕食關(guān)系,B錯(cuò)誤;
C、C是分解者,能夠分解動(dòng)植物的遺體和糞便,把有機(jī)物變成無(wú)機(jī)物,促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán).C正確;
D、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,若A、B、C包括地球上所有生物,則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈,D正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵知道植物(生產(chǎn)者)、動(dòng)物(消費(fèi)者)和細(xì)菌、真菌(分解者)的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

為探究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量的關(guān)系”,某校生物興起小組用有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥),經(jīng)紗布過濾的池水等材料制作了5個(gè)生態(tài)瓶.5個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上,并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同.
編號(hào) 小魚(條) 水草(棵) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1 4 0 小魚于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡
2 4 2 小魚第2天上午死亡2條,下午死亡2條
3 4 4 小魚存活3天半
4 4 8 小魚存活6天
5 4 12 小魚存活8天
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是
 

(2)1號(hào)瓶中的小魚當(dāng)天就死亡了,原因最可能是該瓶中缺乏
 

(3)比較分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的結(jié)論是:在一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中,植物的數(shù)量與動(dòng)物的存活時(shí)間有關(guān)系,且植物數(shù)量越多動(dòng)物的存活時(shí)間相對(duì)越
 

(4)一個(gè)制作成功的生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng).該實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)生態(tài)瓶是一個(gè)不完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少的組成成分是
 
,其它4個(gè)生態(tài)瓶都是完整的生態(tài)系統(tǒng),其分解者都是沙子和池水中的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,最終把生物部分的有機(jī)物還原成自然環(huán)境中無(wú)機(jī)物的是( 。
A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者C、分解者D、不能確定

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中可能沒有的成分是( 。
A、環(huán)境條件B、動(dòng)物C、植物D、細(xì)菌和真菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)判斷下列說法正確的是( 。
A、“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”根據(jù)生態(tài)各成分的功能可知,將“落花”化作“春泥”的是消費(fèi)者B、某人因車禍導(dǎo)致動(dòng)脈大出血時(shí),應(yīng)立即撥打120急救電話,同時(shí)在遠(yuǎn)心端止血C、人的卷舌和不卷舌分別受A、a基因控制,則在人的精子中控制不卷舌的基因是aD、生物通過生殖和發(fā)育,世代相續(xù),生生不息,則克隆羊?qū)儆谟行陨?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列生態(tài)系統(tǒng)中.動(dòng)植物種類最為豐富的是( 。
A、草原生態(tài)系統(tǒng)B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)D、湖泊生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

石獅市范圍內(nèi)沒有的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A、淡水生態(tài)系統(tǒng)B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C、草原生態(tài)系統(tǒng)D、城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈描述正確的是( 。
A、陽(yáng)光→綠色植物→羊→狼B、草→兔→羊→狼→綠色植物C、昆蟲→鳥→鷹D、綠色植物→昆蟲→蛙→蛇→鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是( 。
A、B、C、D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案