A. | 鼓膜和大腦皮層 | B. | 聽神經(jīng)和耳蝸 | C. | 耳蝸和大腦皮層 | D. | 鼓膜和耳蝸 |
分析 聽覺形成的過程是外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
解答 解:根據(jù)分析可知聽覺的形成過程中,耳郭能收集聲波,聲波通過外耳道到達(dá)鼓膜,鼓膜的作用是將聲波轉(zhuǎn)換成振動,三塊聽小骨將振動傳導(dǎo)到耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,聽覺感受器接受振動刺激,產(chǎn)生興奮,再經(jīng)聽神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層的聽覺中樞而形成聽覺.
故選:C.
點(diǎn)評 耳的各部分結(jié)構(gòu)和功能以及聽覺的形成是重點(diǎn),復(fù)習(xí)時要注意.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲與圖丁所示生物在繁殖過程中都是進(jìn)行體內(nèi)受精 | |
B. | 圖乙所示的繁殖方式可以引進(jìn)優(yōu)良品種,縮短繁育周期 | |
C. | 丙圖中的胎兒所需的營養(yǎng)直接由a提供 | |
D. | 圖中四類生物的生殖都是有性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 到溫暖潮濕的地方去找蝸牛 | B. | 蝸牛屬于軟體動物 | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)時可借助放大鏡來觀察蝸牛 | D. | 蝸牛具有視覺、聽覺、嗅覺、觸覺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆種子萌發(fā)時,圖中⑤提供營養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 豆芽菜可供食用部分主要由圖中①發(fā)育而來 | |
C. | ⑥既是大豆種子的主要部分,但不是新植物體幼體 | |
D. | 大豆種子與玉米、水稻種子相比,玉米、水稻種子中沒有⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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