【題目】“淀粉遇碘變藍(lán)”是生物實(shí)驗(yàn)中常用到的原理，以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此原理（　　）

A. 探究饅頭在口腔中的變化 B. 驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉

C. 比較不同果蔬中維生素C的含量 D. 觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】淀粉遇碘變藍(lán)是淀粉的特性，在探究饅頭在口腔中的變化中，滴加碘液，檢驗(yàn)饅頭中的淀粉有沒有被徹底分解，A正確；向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉，B正確；高錳酸鉀溶液的顏色是紫色，維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，沒有利于碘液，C錯(cuò)誤；玉米種子儲(chǔ)存的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉，淀粉有遇碘液變藍(lán)色的特性，因此在玉米種子的縱剖面上滴碘酒，會(huì)變藍(lán)的部分是胚乳，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)主要的供能物質(zhì)是___，備用能源物質(zhì)是___，建造和修復(fù)身體的重要原料是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中_____（填“甲”或“乙”）是植物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，甲細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是____、____（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受1____的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

（3）甲乙兩細(xì)胞的3具有____的作用。

（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加____，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)，而染色時(shí)滴加的液體是____。

（5）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)____，使物像更加清晰；如要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向_____方移動(dòng)，使之位于視野中央，便于觀察；若由低倍鏡換成高倍鏡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)視野變____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列解決環(huán)境問題的措施中不科學(xué)的是（ ）

A. 實(shí)施退耕還林還草 B. 廣泛應(yīng)用科學(xué)的耕作技術(shù)

C. 大量引進(jìn)害蟲的天敵 D. 發(fā)展垃圾處理的新技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和__________；不同的是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的胚胎發(fā)育開始于卵細(xì)胞的產(chǎn)生。 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃牛耕田、老鼠鉆洞、蜜蜂釀蜜、鸚鵡學(xué)舌都屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】霧霾天氣PM2.5超標(biāo)，對(duì)人體造成危害，PM2.5進(jìn)入人體的途徑為（　　）

A. 外 界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺

B. 外界→咽喉→食道→肺

C. 外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺

D. 外界→鼻腔→氣管→肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的胚胎發(fā)育的場所是（ ）

A．子宮 B．胎盤 C．輸卵管 D．卵巢

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