A. | 魚蝦有毒 | B. | 魚蝦能傳播細(xì)菌 | ||
C. | 抵抗抗原侵入的免疫功能過強 | D. | 抵抗抗原侵入的免疫功能過弱 |
分析 免疫是指人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別自己和非己成分,從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定.
解答 解:免疫是人體的一種防御功能,人體依靠這種功能識別“自己”“非己”成分,能夠破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì),清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞核腫瘤細(xì)胞,維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定.過敏是免疫的功能過強形成的,即抵抗抗原侵入的免疫功能過強.有些人吃了魚、蝦、蟹等食物后,會發(fā)生腹瀉、嘔吐或是披風(fēng)奇癢難忍,都屬于過敏.
故選:C.
點評 過敏癥是一種嚴(yán)重危害人體健康的常見病和多發(fā)。
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上腔靜脈、右心房 | B. | 下腔靜脈、右心室 | C. | 肺動脈、右心房 | D. | 肺靜脈、左心房 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性就是指生物種類的多樣性 | |
B. | 生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有關(guān) | |
C. | 保護(hù)生物多樣性的最有效措施是遷地保護(hù) | |
D. | 我國是世界上生物多樣性最豐富的國家 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直立行走 | B. | 使用火 | C. | 能說話 | D. | 能寫字 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸道是氣體交換的場所 | |
B. | 肺泡的壁很薄,由一層細(xì)胞構(gòu)成 | |
C. | 流經(jīng)肺部的血液可由靜脈血變?yōu)閯用}血 | |
D. | 呼出氣體比吸入氣體中二氧化碳含量較多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)臭氧層的主要措施是控制和減少二氧化碳等氣體的排放量 | |
B. | 水污染防治應(yīng)堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理”原則 | |
C. | 外來生物物種對本地生物物種不僅沒有危害,而且能豐富本地物種 | |
D. | 控制和停止使用氟利昂,以及減少含氮氣體的排放是降低溫室效應(yīng)的關(guān)鍵 |
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