11．下列關(guān)于病毒的敘述，不正確的是（　�。�
A．病毒比細(xì)菌小得多B．病毒的形態(tài)是多種多樣的
C．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．所有病毒對(duì)人類(lèi)都有害

分析 病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制．病毒很小一般都能通過(guò)細(xì)菌濾器，多數(shù)病毒直徑在100nm（20～200nm），較大的病毒直徑為300-450納米（nm），較小的病毒直徑僅為18-22納米．因此，觀察時(shí)要借助于電子顯微鏡才能看到．

解答 解：A、病毒比細(xì)菌小得多，正確；
B、病毒的形態(tài)是多種多樣的，正確；
C、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，正確；
D、有的病毒對(duì)人有害，有的病毒對(duì)人有益，而不是所有病毒對(duì)人類(lèi)都有害，不正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，有的還是人類(lèi)的好朋友，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問(wèn)題
（1）A類(lèi)與B類(lèi)結(jié)構(gòu)相同之處是身體都是由體節(jié)構(gòu)成的．
（2）C類(lèi)是兩棲動(dòng)物，它的呼吸比較特殊，呼吸器官有肺和皮膚．
（3）D類(lèi)屬于爬行動(dòng)物，從它開(kāi)始真正成為了陸生脊椎動(dòng)物．
（4）E類(lèi)多能飛翔，從外型上看，與其生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型；前肢變成翼；有氣囊輔助呼吸，體表被覆羽毛等．
（5）F類(lèi)特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳．
（6）C、D、E、F類(lèi)與A、B類(lèi)的主要區(qū)別是身體背部都有由脊椎骨組成的脊柱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列動(dòng)物中，最高等的是（　�。�
A．螞蟻B．水蛭C．蝙蝠D．孔雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列植物器官中進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是（　　）
A．葉B．莖C．根D．花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．男性的主要性器官是（　�。�
A．睪丸B．附睪C．前列腺D．陰莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．單葉和復(fù)葉的主要區(qū)別是（　　）
A．單葉只有一張葉片，復(fù)葉有多張葉片
B．單葉的葉腋里有芽，復(fù)葉的小葉與總?cè)~柄間無(wú)芽
C．單葉葉形大，復(fù)葉葉形較小
D．單葉的葉片成奇數(shù)，復(fù)葉的葉片成偶數(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是葉芽各部分結(jié)構(gòu)及其發(fā)育成枝條的相應(yīng)部分，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A發(fā)育成葉B．B發(fā)育成葉C．C發(fā)育成莖D．D發(fā)育成芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．中國(guó)是“絲綢之路”的起點(diǎn)，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的．請(qǐng)觀察圖中家蠶的發(fā)育過(guò)程圖，并回答下列問(wèn)題：
（1）家蠶的一生發(fā)育順序是：3→4→2→1．
（2）家蠶的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差別，這樣的發(fā)育過(guò)程叫做完全變態(tài)發(fā)育．
（3）家蠶與蝗蟲(chóng)相比，發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵，但發(fā)育的過(guò)程多了[2]蛹期．
（4）家蠶有“作繭自縛”的行為，這是由家蠶體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為桃樹(shù)的某一枝條，A、B、C 代表三項(xiàng)生理活動(dòng)．請(qǐng)就幾個(gè)問(wèn)題作答：
（1）桃樹(shù)栽種的疏密有致是為了提高圖中過(guò)程[A]（填字母）的效率，該生理活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體．
（2）桃樹(shù)生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需能量是由圖中過(guò)程[B]（填字母）產(chǎn)生的，該過(guò)程主要在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行．
（3）桃樹(shù)根部吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)莖內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片，其輸送的動(dòng)力源自圖中的[C]（填字母）過(guò)程．
（4）圖中的三種氣體進(jìn)出葉片的“門(mén)戶”都是氣孔．

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