【題目】動物能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).這里的“物質(zhì)循環(huán)”是指( )
A.動物能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物
B.動物能將有機物轉(zhuǎn)化為無機物回到自然界中
C.動物能為植物提供糞便,促進植物生長
D.動物能抑制植物的生長,保護自然界中生物的平衡
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是綠色開花植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)綠色植物發(fā)育的起點—受精卵是在圖一③______中形成的。胚的組成包括_____________(選填圖二中的序號)。圖一②的結(jié)構(gòu)名稱是_______,將來發(fā)育成_______。
(2)圖二所示菜豆種子在萌發(fā)過程中[ ]______發(fā)育成莖和葉。
(3)圖三中的[c]________發(fā)育成_______(選填圖四中的字母)。
(4)圖四植株在生長過程中需要不斷吸收水、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì),植物生長需要量最多的無機鹽是___________。
(5)木本植物的莖能逐年增粗的原因是具有___________。
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【題目】試管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振蕩,置于37攝氏度溫水中,一小時后植物油不見了.配制的消化液可能是( )
A.唾液、胃液、腸液 B.胃液、唾液、膽汁
C.胰液、腸液、膽汁 D.腸液、唾液、胰液
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【題目】古人云:“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳。”就是說,淮南的橘子移種到淮北就不甜美想一想,產(chǎn)生這一差異的主要因素是( )
A.土壤 B.空氣 C.溫度 D.陽光
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【題目】科學(xué)探究的一般程序是( )。
A.提出問題—→作出假設(shè)—→進行實驗—→得出結(jié)論
B.作出假設(shè)—→提出問題—→進行實驗—→得出結(jié)論
C.進行實驗—→提出問題—→作出假設(shè)—→得出結(jié)論
D.提出問題—→得出結(jié)論—→作出假設(shè)—→驗證實驗
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【題目】3月3日是全國愛耳日。
(1)聽覺形成部位是在____。
(2)鼻咽部感染是,病菌可通過【 】______進入中耳,引起中耳炎。長時間戴耳機聽音樂,會對【 】______造成損傷。
(3)【 】___和____能感受頭部位置變動的情況。遇到巨大聲響時應(yīng)迅速______,以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓平衡。
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【題目】請根據(jù)以下材料,回答下列小題。
人類的能卷舌是由顯性基困決定,用R表示,不能卷舌是由隱性基因決定,用r表示,現(xiàn)在有一對夫婦,父親能卷(Rr),母親不能卷舌(rr)。試根據(jù)遺傳過程圖解回答下列問題:
(1) ①⑤⑥中填的分別是__________、__________、__________。
(2)子代④⑤⑥⑦的性狀依此是 __________、__________、_________、________。
(3) 父母再生一個孩子是男孩的概率是 __________,表現(xiàn)為不卷舌的概率是 __________。
(4) 若某家庭中父親卷舌(RR),母親不卷舌(rr)。則他們所生的子女基因型是__________。
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