下列措施中，不能提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是（　�。�
A、適當(dāng)提高氧氣濃度B、適當(dāng)延長光照時(shí)間C、適當(dāng)提高二氧化碳濃度D、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

我們用如圖簡潔、直觀地表示葉片的光合作用，a、b、c分別代表有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a代表二氧化碳，b代表氧氣B、光是進(jìn)行光合作用的必要條件C、此生理過程是在葉綠體中進(jìn)行的D、c不是綠色植物合成有機(jī)物必須的原料

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科目：初中生物 來源： 題型：

高寒荒漠中的植物都是呈墊狀或匍匐狀，其適應(yīng)意義是（　　）
A、擴(kuò)大光合作用的面積B、便于吸收土壤中的水分C、防止被草食動(dòng)物吃掉D、造成相對(duì)濕潤和溫暖的小環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)將綠色植物光合作用的反應(yīng)式補(bǔ)充完整，并回答問題：

（1）①
 
，②
 
．
（2）檢測淀粉時(shí)滴加碘液，淀粉呈現(xiàn)
 
色．
（3）綠色植物的光合作用起到維持大氣中
 
平衡的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

光合作用的場所、條件和產(chǎn)物是（　�。�
A、葉綠素、光和CO2B、葉綠素、光和O2C、葉綠體、光和有機(jī)物D、葉綠體、光和無機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

“豆糧間作”的種植方式能夠提高作物產(chǎn)量．主要原因是該方式（　�。�
A、能夠利用植物固氮，提高土壤肥效B、通過增加種植密度，抑制雜草生長C、通過調(diào)整害蟲的食物鏈，減少病蟲害D、通過增加單位土地的有效光合作用面積，提高光能利用率

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科目：初中生物 來源： 題型：

栽培農(nóng)作物時(shí)要合理密植，其中的主要原因是（　　）
A、降低周圍空氣中氧氣的濃度B、增加作物葉片利用光能的面積（提高光合效率）C、增加植株周圍的二氧化碳濃度D、降低周圍的氣溫以增加有機(jī)物合成

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科目：初中生物 來源： 題型：

合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原因是（　　）
A、有效的利用了光能B、有效的利用了空氣C、有效的利用了水分D、有效的利用了土地

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示，把金魚藻罩于漏斗下，并在漏斗底部倒扣一支試管，把該裝置置于陽光下4-6小時(shí)后，取下試管，將帶火星的細(xì)木條伸入試管內(nèi)發(fā)現(xiàn)細(xì)木條復(fù)燃，說明綠色植物在光下產(chǎn)生了（　�。�
A、二氧化碳B、氧氣C、氮?dú)?/td>D、水蒸氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案