連線題
1.輸導(dǎo)組織 a具有很強(qiáng)的分裂能力
2.保護(hù)組織 b運輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物
3.機(jī)械組織 c具有保護(hù)柔嫩部位的作用
4.分生組織 d對植物體起支撐作用,細(xì)胞壁增厚
5.營養(yǎng)組織 e儲存營養(yǎng)物質(zhì)
1.b 2.b 3.d 4.a 5.e
【解析】
試題分析:植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等,保護(hù)組織一般位于植物體各器官的表面,由表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能;營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能;分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織;輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機(jī)鹽,篩管能運送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織;機(jī)械組織起到支撐作用,能支撐植物的地上部分。
考點:植物的幾種組織和功能。
科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 地球上生命的起源、生物進(jìn)化的歷程(解析版) 題型:選擇題
米勒和其他學(xué)者的實驗說明的是
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.生命起源于原始大氣中
D.紫外線燈自然條件長期作用形成原始生命
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:選擇題
植物的哪一特點利于動物為其傳播種子
A.花有芳香氣味 B.花粉小而輕
C.果實有鉤刺 D.花能分泌花蜜
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:填空題
消化系統(tǒng)由消化道和 組成;呼吸系統(tǒng)由呼吸道和 組成;神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和 ;泌尿系統(tǒng)由和 、輸尿管、膀胱和尿道組成。
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:填空題
人體的結(jié)構(gòu)層次是:____ 、____ 、器官、____ 、個體。
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:判斷題
上皮組織都分布在體表。 ( )
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:判斷題
人體有八大系統(tǒng),這些系統(tǒng)獨立工作,互不相干。 ( )
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:選擇題
從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過程,下列敘述錯誤的是( )
A.①②③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化
B.大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
C.人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
D.細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動物與人類生活的關(guān)系(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家利用動物作生物反應(yīng)器,必須改造動物的
A.脾B.心臟C.肝臟D.遺傳基因
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