樂(lè)山在改善城市綠化過(guò)程中，在許多道路兩旁移栽了一批大樹(shù)，要求帶冠移栽，為了提高大樹(shù)的存活率，下面是某同學(xué)對(duì)工人師傅提供的建議，其中不具可行性的是
A．澆過(guò)多水B．用遮陽(yáng)網(wǎng)遮蔭
C．帶土移栽D．摘除部分葉片
A

試題分析：A、根呼吸的是土壤縫隙中空氣中的氧氣，澆過(guò)多水，土壤中總是含有大量的水分，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來(lái)了，使土壤的氧氣過(guò)少，根毛無(wú)法呼吸，容易導(dǎo)致?tīng)�根引起樹(shù)木死亡．可以澆適量的水，滿足植物對(duì)水的需要，故符合題意；
B、用遮陽(yáng)網(wǎng)遮陰避免陽(yáng)光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，故不符合題意；
C、植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片，剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，故不符合題意；
D、根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時(shí)要帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，故不符合題意；
故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

生物都能自己制造有機(jī)物。                （   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)
①______：把天竺葵放到______處一晝夜；
②______實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋；
③把天竺葵放在光下照射幾個(gè)小時(shí)；
④______：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)______中隔______加熱；
⑤漂洗：把葉片放在______中；
⑥染色：用______染色；
⑦結(jié)論：可見(jiàn)光部分進(jìn)行______，制造______，淀粉遇碘變藍(lán)．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從　 　（填圖中標(biāo)號(hào)）散失，這種生理過(guò)程叫　  　作用．
（2）圖中[①]　    　中有導(dǎo)管，能將水運(yùn)送至葉肉 細(xì)胞進(jìn)行　  　作用，制造有機(jī)物．
（3）構(gòu)成葉片的所有活細(xì)胞，都具有的能量轉(zhuǎn)換器是　           　．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

冬天由于門(mén)窗封閉，夜間宿舍不能放置過(guò)多花卉，否則就會(huì)影響人體健康，其原因是
A．溫度過(guò)高B．香味太大
C．花卉呼吸消耗氧氣D．花卉蒸騰水分多

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

除下列哪項(xiàng)外，其余現(xiàn)象均表明植物進(jìn)行了呼吸作用：
A．走進(jìn)貯存蔬菜的地窖，手中蠟燭的火焰變小
B．堆放的白菜散發(fā)出霉氣
C．潮濕的種子堆散發(fā)出熱氣
D．潮濕種子堆周?chē)目諝饽苁钩吻宓氖宜儨啙?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

草坪上常有 “小草叮嚀，腳下留情” 的愛(ài)心提示牌。原因是經(jīng)常踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。其中的生物學(xué)原理是（   ）
A．植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)
B．植物缺少水，影響光合作用
C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸
D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一粒種子發(fā)育成幼苗，直至長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這是
A．細(xì)胞分化的結(jié)B．細(xì)胞分裂的結(jié)果
C．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果D．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于植物的呼吸作用說(shuō)法正確的是（   ）。
A．只在白天進(jìn)行B．只在晚上進(jìn)行
C．只在最佳溫度下進(jìn)行D．白天、晚上都可以進(jìn)行

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同步練習(xí)冊(cè)答案