生物化石是古代生物的     、      或      ，由于某種原因被深埋在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的。一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總趨勢(shì)為：由       到        ， 由       到        ， 由        到         。
遺體、遺物、生活痕跡（遺跡）；水生、陸生，簡(jiǎn)單、復(fù)雜，低等、高等。
該題考查的是化石的概念和生物進(jìn)化的規(guī)律，化石是表明生物進(jìn)化的直接證據(jù)，化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡被迅速掩埋，長(zhǎng)期與空氣隔絕，在特殊條件下經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而形成的，生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

地球上種類最多最高等的植物類群是:                 （　）
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（10分）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理與分析，同學(xué)在模擬保護(hù)色的形成過(guò)程的活動(dòng)中，得到了下表的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)此表回答問(wèn)題：
 
第一代
第二代
第三代
第四代
第五代
紙片的顏色種類
開(kāi)始數(shù)目
幸存者數(shù)
開(kāi)始數(shù)目
幸存者數(shù)
開(kāi)始數(shù)目
幸存者數(shù)
開(kāi)始數(shù)目
幸存者數(shù)
開(kāi)始數(shù)目
幸存者數(shù)
紅
17
7
21
12
36
17
51
22
66
25
黃
17
4
12
0
0
0
0
0
0
0
綠
17
4
12
6
18
3
9
1
3
0
白
17
3
9
3
9
2
6
1
3
0
藍(lán)
16
4
12
1
3
0
0
0
0
0
粉
16
3
9
3
9
3
9
1
3
0
（1）根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)所用的布料應(yīng)該是          色。
（2）在第一代與第二代之間小紙片的顏色種類很接近，但數(shù)量上與“生活環(huán)境”——彩布色彩越相近的小紙片數(shù)量就       。
（2）每經(jīng)過(guò)一代，小紙片的顏色種類就可能減少一種或幾種。到了第五代，小紙片“幸存者”的顏色種類大大減少，只保留了與彩布顏色相同和相近的幾種。因?yàn)�，小紙片的顏色與“生活環(huán)境”——彩布色彩對(duì)比反差       的，就越容易被發(fā)現(xiàn)選出，對(duì)比反差
       的，越容易保存下來(lái)。
（3）用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)分析，動(dòng)物保護(hù)色的形成是            的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是（  ）
A．原始大氣成分與現(xiàn)代大氣相同B．原始生命在原始海洋中經(jīng)漫長(zhǎng)的時(shí)間形成
C．生物進(jìn)化是自然選擇的過(guò)程D．自然選擇與環(huán)境變化無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用一種農(nóng)藥殺滅有害昆蟲(chóng)，開(kāi)始效果很好，用一段時(shí)間后，藥性明顯下降，主要原因是(    )   
A．昆蟲(chóng)適應(yīng)了這種藥性環(huán)境
B．昆蟲(chóng)接觸藥后，產(chǎn)生了變異
C．昆蟲(chóng)為了適應(yīng)農(nóng)藥環(huán)境而產(chǎn)生了抗藥性
D．農(nóng)藥對(duì)昆蟲(chóng)的變異產(chǎn)生了選擇

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖是美國(guó)科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置。將裝置內(nèi)抽真空后，從ａ處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將Ｂ中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng)，然后在Ａ內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過(guò)ｂ冷卻后，形成的產(chǎn)物沉積在Ｃ中。請(qǐng)根據(jù)上述的說(shuō)明，結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（１）火花放電的作用是：                          。米勒提出的問(wèn)題是：                                ；他做出的假設(shè)是                                   ；他搜集到的證據(jù)是                                。他得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2） 指出以下資料哪些不支持米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
資料一：60年代以來(lái)，相繼發(fā)現(xiàn)了一些新的科學(xué)事實(shí)。1969年“阿波羅11號(hào)”登月成功，經(jīng)研究揭示，月球表面的許多環(huán)形山是隕石坑。它們是在月球剛形成時(shí)被大量天體撞擊造成的。這表明太陽(yáng)系初期，天體碰撞頻繁，地球也不會(huì)例外�？梢酝茰y(cè)，那時(shí)地殼比較脆弱，到處火山爆發(fā)，地球表面溫度極高，即使有少量的CH4和NH3放出，也會(huì)立刻被高溫和極強(qiáng)的紫外輻射裂解為CO2、H2和N2。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
資料二： 天文學(xué)家已發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種星際分子（是指存在于星際空間的分子），它們大多是有機(jī)物。1969年墜落在澳大利亞麥啟遜鎮(zhèn)的隕石中含有氨基酸……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于生命起源已得到科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí)的階段是　　      　                                 
A．由簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物到簡(jiǎn)單的有機(jī)物B．由簡(jiǎn)單的有機(jī)物到復(fù)雜的有機(jī)物
C．由復(fù)雜的有機(jī)物演變?yōu)樵忌?/td>D．由原始生命發(fā)展為單細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

原始生命由于______的不同，一部分進(jìn)化成具有______的原始藻類，另一部分進(jìn)化成沒(méi)有______的原始______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

原始大氣與現(xiàn)代大氣相比，不含               （   ）
A．水蒸氣B．氨C．氧氣D．甲烷

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同步練習(xí)冊(cè)答案