分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
解答 解:(1)圖中食物鏈有:草→兔→狐、草→兔→貓頭鷹、草→鼠→狐、草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→蛇→貓頭鷹,因此該食物網(wǎng)中有5條食物鏈.
(2)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少.圖中草是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此數(shù)量最多的生物是草;
有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,因此含有毒物質(zhì)最多的生物是貓頭鷹.
(3)“圖中所示的生態(tài)系統(tǒng)”,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是能維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定 的自動(dòng)調(diào)節(jié) 能力.
(4)草是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)”,圖中還缺少的是非生物成分 和生物部分中的分解者成分.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能.綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量.所以圖中生物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底都來(lái)自太陽(yáng)能.
故答案為:(1)5
(2)草;貓頭鷹
(3)相對(duì)穩(wěn)定;自動(dòng)調(diào)節(jié)
( 4 )非生物部分;分解者
(5)太陽(yáng)能
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)和生物富集的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -CO-NH- | B. | 游離的氨基 | C. | 游離的羧基 | D. | R基 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 一母生九子,九子各不同----遺傳 | |
B. | 人手被燙到會(huì)縮回----對(duì)外界刺激作出反應(yīng) | |
C. | 母雞下蛋----營(yíng)養(yǎng) | |
D. | 小樹苗不斷長(zhǎng)大----生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 50倍 | B. | 400倍 | C. | 30倍 | D. | 40倍 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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