【題目】胎兒與母體進行物質交換的結構是（　�。�
A.子宮內膜
B.輸卵管
C.羊水
D.胎盤

【答案】D
【解析】解：胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換．從母體中獲得營養(yǎng)物質和氧，胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連．胎盤內有許多絨毛，絨毛內有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換，而胎兒產生的廢物也是經胎盤由母體排出體外的．
故選：D．
胎兒通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換，據(jù)此答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列血管中流動脈血的是

A. 上腔靜脈 B. 肺動脈 C. 入球小動脈 D. 下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為菜豆種子和玉米種子的結構圖，據(jù)圖回答：

(1)填寫圖中各部分名稱：①_________，②_________，③________，④________。

(2)菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有________和_________，而且胚都由_________、_________、_________、_________組成。不同點是菜豆種子的子葉有___片，而玉米種子的子葉有___片，玉米種子中有_________，菜豆種子中沒有。玉米種子的營養(yǎng)貯藏在________中，菜豆種子的營養(yǎng)貯藏在_________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩個細胞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，染色用的是______。

（2）用顯微鏡觀察制作好的洋蔥表皮臨時裝片，在鏡下已經找到洋蔥表皮細胞。如果要想更清楚地觀察細胞核、液泡等，應調節(jié)顯微鏡的______螺旋。

（3）如果你在觀察臨時裝片時，視野中有一些小黑點，移動裝片它們不動，轉動轉換器它們也不動，這時你應該用擦鏡紙擦試______。

（4）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的______（填A或B）。

（5）細胞結構中，______是細胞生命活動的控制中心。

（6）植物細胞最外層較厚，對細胞起支持和保護作用，這層結構叫______。

（7）動物細胞最外層很簿。對物質出入細胞起控制作用，這層結構叫______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)魚類一次產卵量可達數(shù)萬粒甚至數(shù)百萬粒以上，但魚苗殘廢率很高，因此發(fā)育成魚的數(shù)量很少，這些魚的高產卵量的現(xiàn)象是（　　）

A. 一種適應性

B. 適應的相對性

C. 人工選擇的結果

D. 受非生物因素制約的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”探究實驗作了如下設計： 第一步：將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌）貼上標簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號和2號，用于檢測教室的空氣，B組編碼3號和4號，用于檢測筆帽。

第二步:將4個培養(yǎng)皿做如下處理。

組號

培養(yǎng)皿號

操作

A組

1號

置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

2號

置于教室講桌上，不做處理，同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

B組

3號

打開蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

4號

打開蓋，不做其他處理，與3號同時蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

第三步：每天觀察一次，并作好記錄。

請根據(jù)上述實驗設計，回答下列問題：

（1）你認為這兩組實驗的對照組應該是________號。A組實驗的變量是________，B組實驗的變量是__________。

（2）有同學認為，4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，你認為是否需要做這一步？__________，理由是__________。

（3）下圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現(xiàn)象，根據(jù)實驗現(xiàn)象你得出的實驗結論是__________。觀察1號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn)，菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀，應該是__________菌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖所示兩種動物的共同特點是( )

A. 體表有角質層

B. 都是寄生蟲，且都通過皮膚進入人體內

C. 生活在人體的小腸內

D. 消化結構簡單，生殖器官發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類中，最基本的分類單位是 ，生物分類的單位越大，生物之間的相同點就越 。

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