5．遠視眼的成像位置及嬌正辦法分別是（　　）
A．成像在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)配戴凹透鏡
B．成像在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)配戴凸透鏡
C．成像在視網(wǎng)膜的后方，應(yīng)配戴凹透鏡
D．成像在視網(wǎng)膜的后方，應(yīng)配戴凸透鏡

分析 （1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大，或眼球前后徑過長，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，導(dǎo)致看不清遠處的物體，形成近視眼．近視眼戴凹透鏡加以矯正．
．
（2）遠視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，或眼球前后徑過短，近處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的后方，導(dǎo)致看不清近處的物體，形成遠視眼．遠視眼戴凸透鏡進行矯．
．

解答 解：如果眼球晶狀體的曲度過小或眼球前后徑過短，近處物體形成的物像會落在視網(wǎng)膜的后方，導(dǎo)致看不清近處的物體形成遠視眼．遠視眼戴凸透鏡進行矯，因此遠視眼的成像位置及矯正方法是視網(wǎng)膜后，凸透鏡．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解遠視眼的成因、成像特點和矯正措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于海帶、葫蘆蘚、腎蕨的敘述不正確的是（　�。�
A．葫蘆蘚有莖葉的分化B．種植腎蕨要多澆水
C．三種植物都能進行光合作用D．海帶可作為空氣污染的指示植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不是植物組織培養(yǎng)優(yōu)點的一項是（　　）
A．保持品種的優(yōu)良性狀
B．快速繁殖植株
C．這項技術(shù)非常復(fù)雜，國內(nèi)外很少有人掌握
D．防止植物病毒危害

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，將葉片取下后，用酒精脫去綠色的目的是（　�。�
A．使葉片軟化B．殺死葉片細胞
C．增加葉片溫度D．脫去葉綠素可清晰的觀察顯色結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是動植物細胞比較圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)相比較，都具有[2]細胞膜，[3]細胞質(zhì)，[4]細胞核三個結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．[2]除具有保護作用之外，還可以控制物質(zhì)進出，[3]的流動性可以加速物質(zhì)交換，而[4]內(nèi)各含有獨特的遺傳物質(zhì)．
（2）動物細胞沒有[1]細胞壁，這是與植物的營養(yǎng)方式及生活習(xí)性相關(guān)的．
（3）在動、植物細胞中共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物與環(huán)境的關(guān)系是（　　）
A．互相影響 互相作用B．毫無影響 相互作用
C．互相影響 毫無作用   

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組進行了如下實驗（實驗所用種子均不在休眠期，表中未涉及的其他條件均適宜）．根據(jù)實驗回答問題．
組別種子數(shù)處理方法萌發(fā)數(shù)
①30不加水，25℃0
②30適量的水，25℃27
③30過量的水將種子淹沒，25℃0
④30適量的水，4℃0
（1）用①組與②組進行對照，所探究的問題是種子萌發(fā)是否需要適量的水．
（2）根據(jù)②④兩組種子的萌發(fā)數(shù)，得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（3）③組的種子都沒有萌發(fā)，主要原因是缺少充足的空氣（或充足的氧氣）．
（4）②中依然有少量種子不能萌發(fā)，原因可能有種子受損（或胚不完整或種子已死亡）（任寫一點）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有外骨骼，可以起保護和支持作用，并能防止水分散失；
（2）D具有雙重呼吸與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)--氣囊有關(guān)．
（3）E的下列特點中與D明顯不同的是B（選填字母）．
A、用肺呼吸    B、體腔內(nèi)有膈       C、心臟四腔     D、體溫恒定
（4）上述類群中屬于無脊椎動物的是A．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．尿液的形成主要包括濾過和重吸收過程，完成這兩個過程的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．腎小球、腎小球B．腎小球、腎小囊C．腎小球、腎小管D．腎小管、腎小球

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同步練習(xí)冊答案