15.構(gòu)成人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.突起B.神經(jīng)元C.神經(jīng)末梢D.細(xì)胞體

分析 神經(jīng)細(xì)胞也叫神經(jīng)元,是神經(jīng)系統(tǒng)功能的基本單位.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分.

解答 解:神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分.
故選:B

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握神經(jīng)元的組成和功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.蘿卜貯藏久了要空心,大白菜貯藏久了會“變老”. 產(chǎn)生這些現(xiàn)象主要是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.運(yùn)輸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題.
(1)“春種一粒粟,秋收萬顆籽.”從自然選擇角度看這是過度繁殖現(xiàn)象.
(2)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道.能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體.
(3)“一山容不下二虎”的俗語不僅說明生態(tài)系統(tǒng)中同種生物個(gè)體間存在生存斗爭,同時(shí)也揭示了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部能量流動的規(guī)律.
(4)“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”說明了影響它的主要環(huán)境因素是溫度.
(5)酸奶、泡菜是我們常見的飲料、食品,其制作原理都是利用乳酸菌發(fā)酵制成的.
(6)“水滸酒,好喝不上頭”,它的釀造先后利用了兩類微生物:一類是霉菌,把谷物中的淀粉分解成葡萄糖;另一類是酵母菌,在適宜的溫度和無氧條件下,將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精.
(7)目前,科學(xué)家在想辦法把豆科植物根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到其他農(nóng)作物體內(nèi),建立“植物的小化肥廠”,讓植物直接固氮,這樣就可以免施化肥. 你猜想一下科學(xué)家可能用到現(xiàn)代生物技術(shù)中的轉(zhuǎn)基因技術(shù).

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3.將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷(見圖).在陽光下照射4小時(shí)后,取下該葉片脫色,加碘液處理,葉片的上半部呈棕黃色,下半部呈藍(lán)黑色.此實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用需要( 。
A.B.陽光C.二氧化碳D.葉綠素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.原產(chǎn)于我國的銀杏是舉世聞名的活化石,科學(xué)家將其列為裸子植物,主要依據(jù)是( 。
A.有胚珠、無子房壁,有種子、無果皮B.根、莖、葉發(fā)達(dá)
C.有胚珠、有子房壁,有種子、有果實(shí)   

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.煙草燃燒時(shí),煙霧中對人體有害的物質(zhì)是( 。
A.尼古丁、二氧化碳B.尼古丁、一氧化碳
C.尼古丁、焦油、一氧化碳   

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.汶川地震后,防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)噴灑大量消毒液,從預(yù)防傳染病的角度看,這是( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于藻類植物在生物圈中的作用,不正確的是( 。
A.通過光合作用釋放出氧,維持大氣中氧和二氧化碳的平衡
B.生活在淡水、海水中的各種藻類植物是魚類等水生動物的餌料
C.許多的藻類,特別是海藻,如海帶、紫菜等可以食用和藥用
D.由于藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,所以可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.滴加碘酒時(shí),蠶豆種子和玉米種子變藍(lán)色的部分分別是( 。
A.胚乳、胚乳B.子葉、子葉C.子葉、胚乳D.胚乳、子葉

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同步練習(xí)冊答案