11．2008年奧運會成功召開，福娃“妮妮”的原形是一只燕子，燕子持有的呼吸方式是（　�。�
A．雙重呼吸B．肺與毛囊同時呼吸
C．用毛囊呼吸D．用肺呼吸

分析 雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，是與飛行生活相適應的，據(jù)此解答．

解答 解：燕子屬于鳥類，鳥類在飛行時，需要消耗很多的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，當家鴿飛行時，兩翼上下扇動，這樣就促使氣囊擴張和收縮．當兩翼舉起時，氣囊擴張，外界的空氣就進入肺里，其中大量空氣在肺內(nèi)進行氣體交換，也有一部分空氣進入氣囊．當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的空氣又經(jīng)過肺而最后排出體外．這樣，每呼吸一次，空氣就兩次經(jīng)過肺，在肺里進行兩次氣體交換．因此，這種特殊的呼吸方式，叫做雙重呼吸．
故選：A

點評 明確雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，掌握雙重呼吸的概念以及意義．結(jié)合題意答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我國科學工作者研究發(fā)現(xiàn)了一種生活在棉鈴蟲消化道內(nèi)的蘇云金芽孢桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲死亡，而且毒蛋白對人畜無害，從而研究出了“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”．你認為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的獲得是通過什么實現(xiàn)的？（　�。�
A．基因工程B．細胞工程C．微生物工程D．酶工程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“龜兔賽跑”的故事大家都很熟悉，烏龜與兔子的運動方式分別是（　�。�
A．奔跑、奔跑B．爬行、奔跑C．爬行、跳躍D．奔跑、跳躍

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體心臟結(jié)構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）在心臟的1、2、3、4四個腔中，充滿動脈血的心腔有2、4，充滿靜脈血的心腔有1、3．
（2）寫出圖中6、7、8、9所表示的血管名稱？
6上腔靜脈，7主動脈，8肺動脈，9肺靜脈．
（3）血液在心臟中只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流，原因是心臟的心房與心室之間，心室與動脈之間都有能控制血液流動的瓣膜．
（4）某同學上肢傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物，藥物到達傷口經(jīng)歷的循環(huán)路線是B．
A．只經(jīng)體循環(huán)    B．先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)
C．只經(jīng)肺循環(huán)    D．先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．大豆是我國普遍栽種的農(nóng)作物之一，如圖四幅圖表示的大豆一生中幾個主要階段，請據(jù)圖回答問題．
（1）發(fā)生乙圖所示的過程，必須的環(huán)境條件適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分．
（2）圖甲中表示的結(jié)構由胚珠發(fā)育而來的，甲→乙→丙→丁發(fā)生的變化，是細胞分化 的結(jié)果
（3）人們常將大豆制成豆?jié){、豆腐等食品，這些食品被食用后，其中營養(yǎng)物質(zhì)主要在人體的小腸部位被消化吸收
（4）我們食用的大豆油來自于大豆胚中的子葉部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．醫(yī)生給兒童注射的疫苗，在免疫學上叫抗原，兒童體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗該疫苗的物質(zhì)叫抗體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面是某同學對達爾文進化論的理解，其中錯誤的一項是（　�。�
A．在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性
B．生物的變異是不定向的，生物進化的方向也是不定向的
C．發(fā)生了有利變異的個體生存機會較大
D．變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．有的同學看到有關報道說，克隆羊多莉已經(jīng)壽終正寢，比普通的羊的壽命短，你對此的看法是（　�。�
A．很正常，動物都會生老病死
B．不正常說明克隆羊研究徹底失敗了
C．有關克隆動物的研究應盡快停止
D．關于克隆動物還有許多問題需要研究

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．生物的多樣性不僅指生物物種的多樣性，還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，實質(zhì)是基因的多樣性．保護生物多樣性最有效的方法是建立自然保護區(qū)．

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