【題目】下表為某同學探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時的部分操作，他所探究的環(huán)境條件是

罐頭瓶

實驗材料

處理（擰緊瓶蓋）

環(huán)境

①

大量水+干燥的玉米種子

擰緊瓶蓋

室溫

②

適量水+干燥的玉米種子

擰緊瓶蓋

室溫


A.溫度
B.空氣
C.水分
D.陽光

【答案】C
【解析】種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，罐頭瓶①、②唯一不同的變量是水分，因此他探究的環(huán)境條件是水分。
所以答案是：C
【考點精析】本題主要考查了科學探究的過程的相關(guān)知識點，需要掌握科學探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的有關(guān)說法中，最正確的是（ ）
A.葉片由表皮、葉脈、氣孔組成
B.葉片的細胞排列都很整齊
C.葉片的表皮分為上表皮和下表皮
D.葉片的表皮和葉肉內(nèi)都有氣孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下幾種動物中，不屬于腔腸動物的是（　�。�

A. �？� B. 水螅 C. 珊瑚蟲 D. 烏賊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個受精卵能夠發(fā)育成我們現(xiàn)在的身體，是因為受精卵內(nèi)具有指導(dǎo)身體發(fā)育的__，這些信息是由父母傳下來的，叫做__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空氣中的二氧化硫等污染物，對下列哪種植物的影響最明顯（ ）
A.海帶
B.葫蘆蘚
C.腎蕨
D.滿江紅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示，已知D為卵期。下列敘述正確的是（ ）

A.嫦螂的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，對農(nóng)作物危害最大的時期是C

D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類性別遺傳的說法中，正確的是（ ）

A.生男生女取決于母親卵細胞的類型B.生男生女取決于夫婦產(chǎn)生生殖細胞的數(shù)量

C.人類的性別是由性染色體決定的D.一對夫婦生了一個女孩，下一胎肯定是男孩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖。分析回答問題：

（1）分析甲圖，家蠶幼體的_____和_____與成體差異很大，像這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。

（2）分析乙圖，雞卵結(jié)構(gòu)中能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有_____（填代號）。

（3）分析丙圖，胎兒發(fā)育的場所是_____與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是_____。

（4）分析丁圖，為確保成活，嫁接時要將_____緊密結(jié)合在一起；在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，這種生殖方式廣泛存在，請列舉：_____（至少兩種）。

（5）甲、乙和丙三類動物產(chǎn)生新個體的方式有什么共性? _____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在種子結(jié)構(gòu)中，將來能發(fā)育成新植物體的幼體的是（　　）
A.胚芽
B.胚乳
C.子葉
D.胚

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