(2012?昆明)一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)患有白化病的孩子,據(jù)此可以推測(cè)( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因的顯性與隱性以及基因的傳遞.解答時(shí)可以從顯性基因和隱性基因以及它們控制的性狀和基因在親子代間的傳遞方面來(lái)切入.
解答:解:顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性,一個(gè)是隱性時(shí),只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀.白化病屬于家族遺傳性疾病,為常染色體隱性遺傳,常發(fā)生于近親結(jié)婚的人群中.父母均正常,卻生出了患白化病的孩子,說(shuō)明父母雙方除含有一個(gè)控制正常膚色的顯性基因外,都還含有一個(gè)控制白化病的隱性致病基因.如圖:因此父母的基因組成分別是Aa和Aa.


故選:B.
點(diǎn)評(píng):生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái);當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?昆明)在蠶豆根尖上畫上等距離的細(xì)線,培養(yǎng)一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)線之間距離最大的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?昆明)在裝有萌發(fā)的菜豆種子的暖水瓶中插入一支溫度計(jì)(瓶口塞上棉花),一天后溫度計(jì)顯示的溫度變化是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?昆明)某城市正積極爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,其中有一項(xiàng)要求是市民不能隨地吐痰.從疾病預(yù)防角度看,不能隨地吐痰的主要原因是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?昆明)制作泡菜時(shí),泡菜壇既要加蓋,還要用一圈水來(lái)封口,這樣做的目的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?昆明)根據(jù)對(duì)蚯蚓的飼養(yǎng)和觀察,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在觀察蚯蚓的過(guò)程中,要使蚯蚓體表保持濕潤(rùn)的目的是蚯蚓靠
濕潤(rùn)的體壁
濕潤(rùn)的體壁
呼吸.觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,蚯蚓屬于
環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)
動(dòng)物.
(2)將蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙板上,發(fā)現(xiàn)蚯蚓在
粗糙的紙板
粗糙的紙板
運(yùn)動(dòng)較快,其運(yùn)動(dòng)較快的原因是
在粗糙表面,剛毛能夠把住不至于后退的作用
在粗糙表面,剛毛能夠把住不至于后退的作用

(3)土壤的潮濕程度影響著蚯蚓的生活,如果對(duì)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,你的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是蚯蚓適宜生活在
潮濕
潮濕
 的環(huán)境中.
(4)在蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤,蚯蚓會(huì)直接爬向有食物的潮濕暗室,從行為獲得的途徑來(lái)看,這一行為是
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案