【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)所消耗的能量主要來自（ ）

A. 肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的分解 B. 肌細(xì)胞內(nèi)含有的無機(jī)鹽

C. 肌細(xì)胞內(nèi)含有的水分 D. 不能確定

【答案】A

【解析】生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物在氧的參與下進(jìn)行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程。

實(shí)質(zhì)是：在氧氣的參與下，分解線粒體內(nèi)的有機(jī)物釋放能量，供生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。

能量來源于肌細(xì)胞的呼吸作用分解有機(jī)物釋放出來的。故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天受潮的衣物、鞋子和食品上容易長(zhǎng)出絨毛狀的霉，請(qǐng)問這些霉屬于下列哪類生物（ ）

A．霉菌 B．乳酸菌 C．細(xì)菌 D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面四組概念圖中，錯(cuò)誤的是

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校在組織教職員工體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有4名教職員工分別患有肺結(jié)核、痢疾、甲型流感、急性闌尾炎等疾病，那么與他們共同工作、生活的人不可能被傳染的疾病是

A．痢疾B．甲型流感

C．肺結(jié)核D．急性闌尾炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜是人們比較喜歡的食品，但它含有一定的亞硝酸鹽，過量食用會(huì)對(duì)人體有毒害作用，國(guó)家規(guī)定亞硝酸鹽在此類菜中的殘留不得超過20mg/kg．某研究小組分別用3%、5%、7%的食鹽溶液腌制泡菜，并分別對(duì)亞硝酸鹽含量進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如表：

發(fā)酵天數(shù)

亞硝酸鹽含量

食鹽濃液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

第3天

第5天

第7天

第9天

第11天

第13天

1號(hào)壇3%

1.5

3.5

3.8

3.5

3.4

3.3

2號(hào)壇5%

1.2

5.5

4

1.8

1.2

1.2

3號(hào)壇7%

0.5

2

1.8

1.6

1.5

1.2

（1）三種質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液腌制的泡菜是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)？_____．

（2）在如圖中給出食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%時(shí)亞硝酸鹽含量與天數(shù)的關(guān)系曲線圖．

（3）綜合考慮食鹽與亞硝酸鹽含量，在腌制11天以后食用，應(yīng)以質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____的食鹽溶液腌制的泡菜最好．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命演化的敘述，不合理的是（　�。�

A. 米勒實(shí)驗(yàn)為生命起源的第一段提供有力證據(jù)

B. 生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化

C. 原始哺乳類是由原始鳥類進(jìn)化來的

D. 各級(jí)分類單位中，同種生物之間的親緣關(guān)系最密切

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種樹葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是

[1]是 ，[2]是 ，

[3]是 ，[4]是 ．

（2）物質(zhì)[1]、[2]進(jìn)出葉片的通道是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物種類繁多，人們需要對(duì)其進(jìn)行分類。下列關(guān)于生物分類的敘述中，正確的是（ ）

A．種是最大的分類單位

B．界是最基本的分類單位

C．分類等級(jí)越高，所包含的生物種類越少

D．分類等級(jí)越低，所包含的生物共同特征越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生物生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖，其分析正確的是（　　）

A. 圖甲所示生物與圖丁的發(fā)育過程相同，都是完全變態(tài)發(fā)育

B. 很多果樹都是利用圖乙來繁育優(yōu)良品種，既能保持植株的優(yōu)良性狀，又能加快開花結(jié)實(shí)

C. 丙圖中的胎兒所需的營(yíng)養(yǎng)直接由a提供

D. 在繁殖季節(jié)，雌雄蛙進(jìn)行抱對(duì)完成體內(nèi)受精

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