【題目】如圖是木本植物莖的結(jié)構(gòu)

（1）甲結(jié)構(gòu)所在的位置是莖的________

（2）乙位于莖的________部，圖中丁含運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是________，運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是________

（3）丙所示的結(jié)構(gòu)是________，該處細(xì)胞有________能力，所以莖不斷長(zhǎng)粗

【答案】 樹(shù)皮 韌皮部 導(dǎo)管 水和無(wú)機(jī)鹽 形成層 分裂能力

【解析】試題分析：植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，不需要能量，導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的，植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身，顯然圖中丁應(yīng)為導(dǎo)管；導(dǎo)管和篩管分別位于樹(shù)表層的木質(zhì)部和韌皮部，木本植物莖包括樹(shù)皮、木質(zhì)部和髓，其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成，形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織，能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長(zhǎng)粗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響鼠婦生活的因素”進(jìn)行了深入探究，請(qǐng)幫他們分析回答：

（1）如果他們要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響，”那么在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇下圖哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置？_____________。

（2）這樣，在盒里就形成了__和______兩種環(huán)境。該裝置控制的變量是_____________。

（3）若將20只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央，重復(fù)進(jìn)行五組實(shí)驗(yàn)，都經(jīng)過(guò)10分鐘后，及時(shí)統(tǒng)計(jì)記錄鼠婦數(shù)量。如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組開(kāi)展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實(shí)驗(yàn)：選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個(gè)迷宮（如下圖），在相同環(huán)境條件下，測(cè)得如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)

小白鼠

小白鼠找到食物的時(shí)間

第一次

第二次

第三次

A

5分55秒

4分34秒

2分9秒

B

4分27秒

3分13秒

1分40秒

C

7分51秒

5分34秒

2分25秒

(1)行為獲得途徑上看，小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于__________行為。

(2)實(shí)驗(yàn)中用了三只小白鼠，目的是_______________；實(shí)驗(yàn)中“分別走同一個(gè)迷宮”，目的是_________________。

(3)該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線圖（如圖），請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充繪制小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線。

_______________

(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該興趣小組提出的問(wèn)題可能是：____________________________________？

(5)根據(jù)圖曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律，即____________________，可得出的結(jié)論是________________________________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物通過(guò)根吸收的主要以的形式通過(guò)葉片的散失到空氣中，這個(gè)過(guò)程叫蒸騰作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于______的關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系叫食物鏈。該食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成。構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)成分中，圖中沒(méi)有畫出的生物是______。寫出其中一條食物鏈_______。

（2）蛇和鷹之間是_____關(guān)系。

（3）圖中每條食物鏈的起點(diǎn)都是______，正常情況下，該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是______，食物網(wǎng)中所有生物進(jìn)行生命活動(dòng)的能量最終都來(lái)自______，當(dāng)某種難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后，生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是______。如果人類大量捕殺鷹，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞，這說(shuō)明（_______）。

A.生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力B．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的C.生態(tài)系統(tǒng)無(wú)法穩(wěn)定D．生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,其原因是 （ ）

A．外骨骼不能隨身體生長(zhǎng)而長(zhǎng)大 B．運(yùn)動(dòng)更靈活

C．有利于進(jìn)行氣體交換 D．減輕體重,有利于運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題

（1）[_____]所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。

（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)[_____]所示部分發(fā)育而來(lái)。

（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒(méi)有_____。

（4）大豆種子萌發(fā)時(shí)，④主要起_____的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（ ）對(duì)骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)起重要作用．
A.骨松質(zhì)
B.骨密質(zhì)
C.骨膜成骨細(xì)胞
D.骺端軟骨層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某家族中有無(wú)白化病性狀的調(diào)查示意圖，若用A、a分別表示控制人膚色的顯性基因和隱性基因請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題：

（1）父母膚色正常，孩子膚色白化，這種現(xiàn)象稱為 _________

（2）分析圖一可知，______婚配組合及結(jié)果能判斷出白化病是隱性性狀，從理論上推算3號(hào)攜帶致病基因的可能性是______（用百分?jǐn)?shù)表示）

（3）據(jù)推斷，7號(hào)的基因組成是圖二中的______，5號(hào)和6號(hào)再生一胎，是白化男孩的幾率是 ________

（4）由圖二可知，在體細(xì)胞中，基因是成對(duì)存在的，并且位于成對(duì)的______上

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