A. | 雨露滋潤(rùn)禾苗壯 | B. | 草盛豆苗稀 | C. | 春來(lái)江水綠如藍(lán) | D. | 二月春風(fēng)似剪刀 |
分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.
解答 解:A“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”,體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、“草盛豆苗稀”,體現(xiàn)了生物因素草對(duì)生物豆苗的影響,草與豆苗,相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,故該選項(xiàng)正確.
C、“春來(lái)江水綠如藍(lán)”體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響.故該選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、“二月春風(fēng)似剪刀”體現(xiàn)了非生物因素春風(fēng)對(duì)環(huán)境的影響,故該選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物因素的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 30對(duì),15條 | B. | 30對(duì),30條 | C. | 15條,15對(duì) | D. | 30條,30對(duì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物能影響環(huán)境 | B. | 環(huán)境能影響生物 | ||
C. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | D. | 生物的生長(zhǎng)與環(huán)境無(wú)關(guān) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類迄今為止還無(wú)法建立一個(gè)適合人類永久生存的環(huán)境 | |
B. | 生物圈Ⅱ號(hào)是人類和其它生物共同的家園 | |
C. | 生物圈Ⅱ號(hào)需要足夠的水 | |
D. | 生物圈Ⅱ號(hào)是一個(gè)開(kāi)放的生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自來(lái)水 | B. | 純凈水 | C. | 蒸餾水 | D. | 土壤浸出液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺動(dòng)脈 | B. | 主動(dòng)脈 | C. | 肺靜脈 | D. | 上、下腔靜脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少有機(jī)物的消耗 | B. | 減少植物的蒸騰面積 | ||
C. | 降低植物的呼吸作用 | D. | 降低植物的光合作用 |
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