2.把一粒蒜瓣種在地里可以長(zhǎng)出一株蒜苗,這屬于生物的( 。
A.適應(yīng)性B.應(yīng)激性C.生長(zhǎng)現(xiàn)象D.生殖和發(fā)育現(xiàn)象

分析 生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新的個(gè)體,這種生殖方式叫做無(wú)性生殖.農(nóng)民常用栽種蒜瓣的方法來(lái)繁殖大蒜,就是用莖進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)繁殖.把一粒蒜瓣種在地里可再長(zhǎng)出一株蒜苗,這屬于生物的生殖現(xiàn)象.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.蚯蚓通過(guò)下列哪項(xiàng)進(jìn)行呼吸( 。
A.B.濕潤(rùn)的體壁C.D.環(huán)節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在自然或真實(shí)的條件下,不對(duì)研究對(duì)象加以控制,只記錄自然發(fā)生的事件,以獲取有意義信息的方法,稱之為( 。
A.調(diào)查法B.分類法C.觀察法D.實(shí)驗(yàn)法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是蝗蟲的外部形態(tài),據(jù)圖回答:
(1)圖中B所示的部分是蝗蟲身體的胸部,該部分長(zhǎng)有三對(duì)足和兩對(duì)翅.
(2)將圖中標(biāo)號(hào)所示的④結(jié)構(gòu)去掉,蝗蟲的嗅覺(jué)功能將消失;將標(biāo)號(hào)所示的③結(jié)構(gòu)去掉,蝗蟲將不能跳躍.
(3)如果用凡士林將⑥所示的小孔全部封閉,蝗蟲將因不能呼吸而死亡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.肺通氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.桃樹(shù)是用果實(shí)中的種子來(lái)繁殖后代的,種子中的胚是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的受精卵發(fā)育而成的.這種由受精卵發(fā)育成的新個(gè)體的生殖方式就屬于有性生殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列選項(xiàng)中,屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)的動(dòng)物的是( 。
①白鰭豚  ②家燕   ③金絲猴   ④青魚   ⑤蒙古野驢   ⑥蝙蝠.
A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.視覺(jué)的形成過(guò)程中,圖象和視覺(jué)的形成部位分別是( 。
A.視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜B.大腦皮層、大腦皮層
C.視網(wǎng)膜、大腦皮層D.大腦、視神經(jīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案