【題目】自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬(wàn)別。下列關(guān)于動(dòng)物類群的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物

B. 魚類的身體呈流線型，體表有鱗片，起保護(hù)作用

C. 兩棲動(dòng)物在水中用鰓呼吸，在陸地上用肺呼吸

D. 鳥類的身體大都呈流線型，是適應(yīng)于飛行的特點(diǎn)之一

【答案】C

【解析】腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物身體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，A正確；魚類的身體呈流線型，體表有鱗片，起保護(hù)作用，B正確；兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在在陸地上也能生活在水中，用肺呼吸，C錯(cuò)誤；鳥類的身體大都成流線型，有與肺相通的氣囊，能進(jìn)行雙重呼吸，適于飛行，D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】咽喉炎可誘發(fā)中耳炎的原因是(　　)

A. 細(xì)菌和病毒經(jīng)體循環(huán)進(jìn)入中耳

B. 細(xì)菌和病毒經(jīng)咽鼓管進(jìn)入鼓室

C. 咽喉與外耳道相連

D. 細(xì)菌和病毒經(jīng)肺循環(huán)進(jìn)入內(nèi)耳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將生活諺語(yǔ)和其中所包含的生物學(xué)原理，用線對(duì)應(yīng)的連接起來(lái)_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)觀察細(xì)菌、酵母菌和霉菌后，畫出的幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問題。

（1）用放大鏡觀察，可以看到一條條直立生長(zhǎng)的白色絨毛，這就是青霉的[_____]______。

（2）屬于原核生物的是圖_____。這類生物中的某些種類在生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是它的______，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力。

（3）能進(jìn)行孢子生殖的是圖______中的生物。

（4）圖中三類生物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，被稱為______。

（5）圖______是酵母菌，是______細(xì)胞生物。跟植物細(xì)胞比較沒有______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列血管中，流動(dòng)著尿素少的靜脈血的血管是（ ）

A. 腎靜脈 B. 腎動(dòng)脈 C. 下腔靜脈 D. 肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各類生物生殖和發(fā)育特點(diǎn)的描述，不正確的是（　�。�

A. 嫁接時(shí)應(yīng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合

B. 兩棲類動(dòng)物進(jìn)行體內(nèi)受精和變態(tài)發(fā)育

C. 日本血吸蟲在人體內(nèi)進(jìn)行有性生殖

D. 雞卵中可發(fā)育成雛雞的部分是胚盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與愛護(hù)植被、綠化環(huán)境不相符的是(　　)

A. 用電子賀卡代替紙信

B. 用電子郵件發(fā)布通知、文件

C. 使用紙質(zhì)包裝袋

D. 無(wú)紙化閱讀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“細(xì)胞、染色體、DNA、基因和性狀”之間關(guān)系的敘述中，正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 染色體就是DNA B. DNA數(shù)目和基因數(shù)目一樣多

C. 在生殖細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的 D. 基因可以通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色(d)為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個(gè)柱頭上，番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是（ ）

A.紅色，dd，Dd 或 DDB.黃色，dd，Dd 或 dd

C.紅色，dd，Dd 或 ddD.黃色，Dd，DD 或 dd

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同步練習(xí)冊(cè)答案