11．在“草→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇”這條食物鏈中數(shù)量最多的生物是（　　）
A．草B．昆蟲(chóng)C．鳥(niǎo)D．蛇

分析 （1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．
（2）能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

解答 解：能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減．因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，相對(duì)數(shù)量越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，相對(duì)數(shù)量越多，因此在“草→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇”這條食物鏈中，生物數(shù)量最多的草．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和能量流動(dòng)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)中都用到顯微鏡和碘液的是（　　）
①綠葉在光下制造有機(jī)物             ②觀察葉片的結(jié)構(gòu) 
③探究饅頭在口腔中的變化         ④探究花生果實(shí)大小的變異 
⑤觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)      ⑥觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞．
A．⑥B．①③⑤⑥C．②③④D．①②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，需在遮光前進(jìn)行暗處理，目的是（　　）
A．消耗原有的有機(jī)物B．積累有機(jī)物
C．產(chǎn)生氧氣D．消耗氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蟾蜍、大鯢、蠑螈都是兩棲動(dòng)物
B．兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水
C．兩棲動(dòng)物種類和數(shù)量的減少與水環(huán)境的惡化有關(guān)
D．兩棲動(dòng)物是指既能在水中又能在陸地上生活的動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．構(gòu)成水螅身體的細(xì)胞層數(shù)是（　�。�
A．一層B．二層C．三層D．四層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈，生物圈的范圍：包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．海水中的許多植物細(xì)胞內(nèi)碘濃度比外界環(huán)境海水中多，但還是從海水中吸收碘，這說(shuō)明（　�。�
A．海中植物細(xì)胞的細(xì)胞壁有吸附碘的功能
B．海中植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)有分泌碘的功能
C．海中植物細(xì)胞的細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出
D．細(xì)胞膜壁有保護(hù)和支持作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．鳥(niǎo)類孵卵B．蜜蜂筑巢C．小狗做“算術(shù)”D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．在使用顯微鏡對(duì)光的過(guò)程中，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從目鏡可以看到白亮的圓形光屏是視野．

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同步練習(xí)冊(cè)答案