．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和       。
(2)圖一的食物網(wǎng)由       條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是         。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是               。
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì)       ，從而影響生態(tài)平衡。

（1）分解者   （2）4    （3）草
（4）貓頭鷹或乙（答對(duì)一個(gè)即可） （5）大量減少

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖一生態(tài)系統(tǒng)中兔和蛇的關(guān)系是
A
A
．
A．捕食          B．競(jìng)爭(zhēng)          C．寄生        D．合作
（2）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和
分解者
分解者
．
（3）圖一的食物網(wǎng)由
4
4
條食物鏈組成．
（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)．若圖二中的甲、乙、丙表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹
．
（5）若圖一中蛇的數(shù)量被大量捕殺，則草的數(shù)量會(huì)
大量減少
大量減少
，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?濱州）圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
開始的．
（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括
分解者
分解者
．該食物網(wǎng)由
5
5
條食物鏈組成．
（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是
鷹
鷹
．
（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對(duì)應(yīng)的生物是
鷹
鷹
．
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
更強(qiáng)
更強(qiáng)
．
（6）圖一中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
→動(dòng)物體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若圖一構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分有
非生物部分和分解者
非生物部分和分解者
．
（2）從圖一可知蛇和貓頭鷹之間的關(guān)系有
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
．
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→兔→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則甲對(duì)應(yīng)的生物是
兔
兔
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?湘潭）圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和
分解者
分解者
．
（2）圖一的食物網(wǎng)由
4
4
條食物鏈組成．
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是
草
草
．
（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹
．
（5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì)
大量減少
大量減少
，從而影響生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量（可理解為生物數(shù)量）的直方圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是
非生物部分
非生物部分
和
分解者
分解者
．
（2）圖一的食物網(wǎng)由
4
4
條食物鏈組成．
（3）請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的食物鏈：
草→兔→蛇→貓頭鷹或草→鼠→蛇→貓頭鷹
草→兔→蛇→貓頭鷹或草→鼠→蛇→貓頭鷹
，若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是
草
草
．
（4）若該系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹
．
（5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則鼠的數(shù)量會(huì)
大量增加
大量增加
．

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